Havránková Eva RNDr. :: [02TER] Termika a molekulová fyzika

Další předměty [02PRAK] Fyzikální praktikum [02PRA2] Fyzikální praktikum 2 [02TER] Termika a molekulová fyzika Role učitele Cvičící, Zkoušející

Počet hodnotících: 13 / 11 Procento hodnotících: 118% SUM : Celkové hodnocení [81] 1.62 1 : 61% [50] 2 : 25% [21] 3 : 3% [3] 4 : 6% [5] 5 : 2% [2]

---

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [6]

Cvičení se nekrylo s přednáškou ani trošičku. Výsledem bylo to, že jsme na přednášce nevěděli, o čem mluví přednášející, a na cviku jsme neměli co cvičit - tedy zvrhlo se většinou ve vysvětlování teorie - a s tím související nadmírou domácích úkolů (spočítat 14 příkladů na příští cvičení ?!) Studijní průměr: <1.0, 1.5> látka na cvičeních by měla být stejná jako na přednáškách Studijní průměr: (1.5, 2.0> Ojedinělé kritérium zápočtu - podrobné vypisování zadaných domácích úkolů, které následně cvičící doma pečlivě kontrolovala - se mi velice zamlouvalo. Navíc tyto vrácené úkoly poskytly velké množství materiálu k přípravě na zkoušku. U tabule se látka probírala pomalu a podrobně, jen bych uvítal, kdyby se třeba i na jeden příklad vystřídalo více lidí - buď na celý, nebo aby se s jedním ze studentů udělal rozbor a zbytek cvičící dokončila. Jinak se mi cvičení líbila. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Připadalo mi že přednáška a cvičení jsou dva rozdílné předměty. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Ve skutecnosti jsem mela sl. Stepankovou. Umela to podat, skoda ale, ze cviceni nepokryvala prednasky. Vetsinu jsem se ale stejne naucila samostudiem pri delani dom. ukolu. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Nadherna cviceni! Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [1]

Maršák, Z.:Termodynamika a statistická fyzika Studijní průměr: (2.0, 2.5>

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [10]	1.80
1 : 40% [4] rozhodně ano 2 : 50% [5] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 10% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [10]	1.20
1 : 80% [8] rozhodně ano 2 : 20% [2] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [10]	2.70
1 : 30% [3] rozhodně ano 2 : 20% [2] spíše ano 3 : 10% [1] neutrální 4 : 30% [3] spíše ne 5 : 10% [1] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [10]	1.00
1 : 0% [0] Ano a byly užitečné 2 : 0% [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 70% [7] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 30% [3] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0% [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0% [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [4]	1.00
1 : 25% [1] z vlastních zápisků 2 : 0% [0] z cizích zápisků 3 : 50% [2] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [3]	1.33
1 : 66% [2] rozhodně ano 2 : 33% [1] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [3]	1.00
1 : 100% [3] rozhodně ano 2 : 0% [0] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [3]	3.00
1 : 33% [1] rozhodně ano 2 : 0% [0] spíše ano 3 : 33% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 33% [1] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [3]	1.33
1 : 66% [2] rozhodně ano 2 : 33% [1] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [3]	1.00
1 : 100% [3] rozhodně ano 2 : 0% [0] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [3]	2.00
1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 100% [3] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [10]	1.40
1 : 60% [6] rozhodně ano 2 : 40% [4] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [10]	1.80
1 : 50% [5] rozhodně ano 2 : 30% [3] spíše ano 3 : 10% [1] neutrální 4 : 10% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne