Jex Igor Prof.Ing. DrSc. :: [02TEF1] Teoretická fyzika 1

Další předměty [02BP1] Bakalářská práce 1 [02PRA1] Fyzikální praktikum 1 [02KIK] Kvantová informace a komunikace [02TEF1] Teoretická fyzika 1 [02TJ] Transportní jevy [02VPSF] Vybrané partie ze stat. fyziky a termodynamiky Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 27 / 60 Procento hodnotících: 45% SUM : Celkové hodnocení [289] 2.29 1 : 31% [90] 2 : 31% [91] 3 : 20% [58] 4 : 11% [34] 5 : 5% [16]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [9]

systematicteji prednaset Studijní průměr: <1.0, 1.5> Neopisovat jen sve poznamky na tabuli, ale casteji neco odvodit primo na miste. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Řekl bych, že zejména v přednášení. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Neskodilo by misto neplodneho dotazovani se studentu na veci, o kterych nevi vubec nic (studenti, samozrejme), radsi podrobne vysvetlit odvozeni a hlavne uvahu, kterou se k nemu dojde. z p o m a l i t....veci jasne panu profesorovi pro nas tak pruhledne nejsou a vetsina studentu se boji zeptat... Studijní průměr: (1.5, 2.0> v prednaskach se venoval pouze obtiznym partiim, nekdy i mimo osnovy a vubec neprochazel systematicky latku ze skript, kterou pozadoval ke zkousce. (ovsem jiz zminen partie navic pozadoval take) Studijní průměr: (1.5, 2.0> System ve vykladu. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Více vysvětlit podstatu zvířátek. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Mít k přednáškám pevný řád a nedělat ji zmatkovitě. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Prednasejici je natolik vzdelan, ze to neumi podat jednoduse, coz je sice pochopitelne, ale ma to byt pro studenty a ne pro ty, co uz tomu rozumi. Nechci tim ale nikoho urazit... :o) Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [5]

Vtipnost Studijní průměr: (1.5, 2.0> inteligenci a bravuru, s jakou se dokaze vyznat v neprehledne zmeti reckych a latinskych pismen, respekt, jaky si dokaze udelat Studijní průměr: (1.5, 2.0> Vstřícnost, vtip a dobré pouštění hrůzy na studenty. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Pokoušel se studenty do probírané látky vtáhnout tak, že jim během přednášky pokládal otázky. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Vyjde vsem vstric, nevyhodi studenty ze skoly.... To ocenuji. Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [7]

byla by to ztrata casu, srozumitelna skripta prednasku plne nahrazovala Studijní průměr: (1.5, 2.0> asi se spis vyplati si latku doma precist vlastnim tempem... Studijní průměr: (1.5, 2.0> Obávám se že toho mám prostě trochu moc a tak na některé věci nezbývá čas. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Mne osobne nic neprinesly - skripta mi vyhovovala dostatecne. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Na prednaskach se toho neda moc pochopit Studijní průměr: (2.0, 2.5> Prednaskam jsem moc nerozumela, lepsi jsou skripta.... Studijní průměr: (2.0, 2.5> Přednášející vykládal látku pro mě nesrozumitelně Studijní průměr: (2.0, 2.5>

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [9]

cvičiaci: Hrivnák Studijní průměr: <1.0, 1.5> moznost odpusteni zkouskove pisemky pri ziskani dostatecneho poctu bodu ze zapoctovych pisemek je jednoznacne krok kupredu Studijní průměr: <1.0, 1.5> cvičící - Jiří Hrivnák Studijní průměr: (1.5, 2.0> Mým cvičícím byl ve skutečnosti Petr Novotný, ten však není v nabídce. Studijní průměr: (1.5, 2.0> cvicici: Hrivnak Studijní průměr: (1.5, 2.0> Můj cvičící byl ve skutčnosti Jiří Hrivnák(nicméně jeho jméno není na výběru). Takže tato část se vztahuje k němu. Studijní průměr: (1.5, 2.0> V nabidce neni Ing. Hrivnak (?). Upozornuji tedy, ze hodnotim jeho.... Co bychom bez neho delali? Cviceni je jedina vec, ktera v tomto predmetu nepotrebuje reformu:) Studijní průměr: (1.5, 2.0> Cvicici byl Ing. Jiri HRIVNAK, ne prof. Jex!!!!!! Studijní průměr: (1.5, 2.0> cvičící byl Hřivnák Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [13]

Štoll, Tolar: Teoretická fyzika Studijní průměr: <1.0, 1.5> Skripta - Teoreticka fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Skripta TF Studijní průměr: (1.5, 2.0> skripta TF Studijní průměr: (1.5, 2.0> teoretická fyzika, Stoll Studijní průměr: (2.0, 2.5> Skripta Teoretická Fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Skripta na TF Studijní průměr: (2.0, 2.5> skripta Studijní průměr: <1.0, 1.5> skripta Teoretická fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Stoll, Tolar: Teoreticka fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Štoll, Tolar: TF Studijní průměr: (1.5, 2.0> klasicka skripta pro TF Studijní průměr: (2.0, 2.5> ze skript Teoretická fyzika od pana Tolara a Štolla Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [5]

za předmět bz mohlo být i 5 kreditů Studijní průměr: (1.5, 2.0> Ikdyz byla pridana 1 hodina tydne a tedy celkem 4 kredity za zkousku, tak vzhledem k narocnosti, a pripravenosti, kterou prof. Jex pozadoval jsou 4 kred. malo Studijní průměr: (1.5, 2.0> K ot. 24: stresující lehce byla, ale nikoli zbytecne! Studijní průměr: (2.0, 2.5> Pokud bereme 1 kredit jako 1/60 průměrné roční učební zátěže studenta, tak by tento předmět měl být každopádně za více kreditů :-) Studijní průměr: (1.5, 2.0> Za ty nervy by to melo mit aspon 5 kreditu !!! :o) Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [23]	2.65
1 : 4% [1] rozhodně ano 2 : 43% [10] spíše ano 3 : 39% [9] ano i ne 4 : 8% [2] spíše ne 5 : 4% [1] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [5]

1 : 100% [5] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [27]	3.52
1 : 7% [2] rozhodně ano 2 : 14% [4] spíše ano 3 : 22% [6] neutrální 4 : 29% [8] spíše ne 5 : 25% [7] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [27]	3.59
1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 11% [3] spíše ano 3 : 33% [9] neutrální 4 : 40% [11] spíše ne 5 : 14% [4] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [27]	1.74
1 : 37% [10] rozhodně ano 2 : 51% [14] spíše ano 3 : 11% [3] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [26]

1 : 11% [3] 0-2 2 : 26% [7] 3-6 3 : 34% [9] 7-10 4 : 26% [7] 11-14 5 : 0% [0] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [17]	1.59
1 : 58% [10] rozhodně ano 2 : 29% [5] spíše ano 3 : 5% [1] neutrální 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [17]	1.53
1 : 58% [10] rozhodně ano 2 : 29% [5] spíše ano 3 : 11% [2] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [17]	1.41
1 : 58% [10] rozhodně ano 2 : 41% [7] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [16]	1.00
1 : 12% [2] Ano a byly užitečné 2 : 0% [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 75% [12] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 12% [2] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0% [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0% [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [21]

1 : 4% [1] z vlastních zápisků 2 : 14% [3] z cizích zápisků 3 : 80% [17] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [21]	2.52
1 : 9% [2] rozhodně ano 2 : 42% [9] spíše ano 3 : 33% [7] neutrální 4 : 14% [3] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [21]	2.24
1 : 23% [5] rozhodně ano 2 : 38% [8] spíše ano 3 : 33% [7] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 4% [1] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [21]

1 : 19% [4] rozhodně ano 2 : 23% [5] spíše ano 3 : 42% [9] neutrální 4 : 14% [3] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [21]

1 : 38% [8] rozhodně ano 2 : 57% [12] spíše ano 3 : 4% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [21]	2.43
1 : 14% [3] rozhodně ano 2 : 33% [7] spíše ano 3 : 47% [10] neutrální 4 : 4% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [21]	3.24
1 : 14% [3] rozhodně ano 2 : 14% [3] spíše ano 3 : 19% [4] neutrální 4 : 38% [8] spíše ne 5 : 14% [3] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [17]	1.59
1 : 41% [7] rozhodně ano 2 : 58% [10] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [17]	1.35
1 : 64% [11] rozhodně ano 2 : 35% [6] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne