02DEF  >  Dějiny fyziky

Počet hodnotících:	50
Procento hodnotících:	16%

Zapsaných na předmět:	302 studentů.
Ukončilo předmět:	274 studentů.
	90%

---

N : Poznámky k předmětu [23]

Kradity zdarma za prijemne posezeni a poslechu pohadek od ing Stolla Studijní průměr: neuveden Dotace casu jednou tydne 100 minut je az moc na predmet, ktery se casto zabyva hezkym povidanim o uspesich a neuspesisch lidstva, presto je to ale zajimave tem ai predmet, na kterem bych ale zrusil prezenci, nema smysl, kdo se chce neco naucit, posloucha a kdo by ani jinak neprisel, rozhodne pozor davat nebude. Studijní průměr: <1.0, 1.5> hezka a odpocinkova prednaska; skoda, ze se nestihlo odvykladat komplet dejiny Studijní průměr: <1.0, 1.5> Je škoda že se nedostane na to nejzajimavejsi z dejin fyziky a to 18 a 19 stoleti. Studijní průměr: <1.0, 1.5> jsou vubec nejaka skripta? Studijní průměr: <1.0, 1.5> Neboli skripta, vsetko sa povedalo na prednaske a je skoda ze sme sa nedostali k dnesnej fyzike. To sa ale stava pravidelne ze sa na dejinach fyziky nedostanu dalej ako po novovek. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Přednášky byly zajímavé, škoda že při nich spousta studentů rušila. Jinak škoda, že jsme se dostali k Newtonovi a dál ne. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Velezajímavý předmět, který se však kvůli povinné účasti, a z toho plynoucí přílišné koncentraci nezaujatých studentů, změnil spíše v odezírání přednášejícího než v jeho poslouchání. Určitě bych uvítal pokračování tohoto předmětu - ideální by bylo kdyby byl nepovinný, za jeden kredit a zakončen zkouškou. Námahy bych díky skvělému přednesu doc. Štolla jistě nelitoval a alespoň by se tam nemuseli otravovat studenti, které historie fyziky nezajímá (existují-li :-) ). Studijní průměr: <1.0, 1.5> Velice zajímavý, bohužel uspávající předmět v uspávající atmosféře. Škoda. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Velmi zajímavé shrnutí vědeckého vývoje již od starověku. Bohužel zatemnělá přednášková místnost (kvůli promítacímu plátnu) a vyčerpání z předchozích cvičení matematických předmětů udělaly své, takže z každé přednášky jsem si pamatoval slabou polovinu... Studijní průměr: <1.0, 1.5> Zajímavá látka, skvěle přednesená - pro zájemce opravdu dobrý předmět. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Dějiny fyziky jsou zajímavým tématem - až vyjde kniha p.doc. Štolla, tak si ji určitě s chutí přečtu (doma, v klidu), ale přednášky jsou velice nudné až ubíjející... Možná by pomohlo zařadit více témat z moderní fyziky. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Dobrá oddechovka Studijní průměr: (1.5, 2.0> Velice zajímavý předmět Studijní průměr: (1.5, 2.0> velmi zajímavé Studijní průměr: (1.5, 2.0> Vetsinou velmi zajimave, dobre odreagovani mezi dvema tezkymi predmety Studijní průměr: (1.5, 2.0> Mně se předmět moc líbil, ale škoda, že jsme se nedostali dál než ke Keplerovi. Studijní průměr: (2.0, 2.5> užitečné historické souvislosti, mnoho zajímavostí, rozšíření všeobecných znalostí Studijní průměr: (2.0, 2.5> Velice zajímavé, krásně podané Studijní průměr: (2.0, 2.5> Bylo by to zajímavé, ale ten čas se dá využít jinak. Studijní průměr: (2.5, 3.0> V celku nezáživný předmět. Studijní průměr: (2.5, 3.0> Zajimave, ale uspavaci povidani. Kvuli tomu bohuzel vetsina studentu delala neco jineho a prednasejiciho nebylo proto moc slyset. Studijní průměr: (2.5, 3.0> zaujímavé učivo, docent vedel o probléme Studijní průměr: (2.5, 3.0>

N : Předmět byl pro mne přínosem. [50]	2.66
1 : 22% [11] rozhodně ano 2 : 26% [13] spíše ano 3 : 26% [13] neutrální 4 : 16% [8] spíše ne 5 : 10% [5] rozhodně ne

N : Studijní materiály byly kvalitní? [50]	3.02
1 : 6% [3] rozhodně ano 2 : 4% [2] spíše ano 3 : 78% [39] neutrální 4 : 6% [3] spíše ne 5 : 6% [3] rozhodně ne

N : Předmět byl pro mne obtížný [50]

1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 0% [0] spíše ano 3 : 0% [0] ano i ne 4 : 6% [3] spíše ne 5 : 94% [47] rozhodně ne

N : Měl jsem o předmět zájem? [50]

1 : 20% [10] rozhodně ano 2 : 42% [21] spíše ano 3 : 16% [8] ano i ne 4 : 18% [9] spíše ne 5 : 4% [2] rozhodně ne