Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2009/10

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [802FYZ1] Fyzika 1 [02GR] Grupy a reprezentace [02MECH] Mechanika [02TEF1] Teoretická fyzika 1 [02ZS] Zimní škola Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 2 / 9 Procento hodnotících: 22 % SUM : Celkové hodnocení [34] 2.12 1 : 38 % [13]   2 : 35 % [12]   3 : 11 % [4]   4 : 5 % [2]   5 : 8 % [3]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [2]

Předášející není schopeň uceleně vyložit jakoukoliv, byť sebejednodušší látku, které sice evidentně rozumí, ale není schopen se pořádně připravit na její vyložení. Výsledkem jsou hodiny plné marnosti a snahy vyznat se ve výkladu, mnohaminutové záseky v důkazech, které jsou přitom po přečtení dvou vět z knihy úplně jasné... Nechci být k přednášejícímu přespříliš krutý, ale bohužel to nejde jinak, předmět byl vyloženě špatný. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Uspořádat si, co je definice, co je věta. Říkat, kterou věc z věty se právě dokazuje. Říci, kdy začíná důkaz a kdy končí. Lépe si tu přednášku připravit, aby se v více orientoval v postupech důkazů (chápu, že ty důkazy jsou v grupách všechny podobné a dají se po čase vykoukat, ale zbytečně ten čas ztrácíme na přednáškách). Studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [2]

Doporučil dobrou literaturu, vytvořil ve třídě přátelskou atmosféru. Dobré byly příklady, které narozdíl od Algebry tento předmět obsahoval. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Je milý, usměvavý a příjemný. Studijní průměr: <1.0, 1.5>

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [2]

Cvičení probíhala formou studenty předem připravených úloh, které vykládali před tabulí. Někdy byla témata zajímavá, někdy ne. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Možná zkusit zabrousit do spojitých grup. Nebo to pokrývá předmět LIAG? Přidat příklady na reprezentaci. Možná něco na Shurovo lemma Studijní průměr: <1.0, 1.5>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [1]

Dummit, Foote - Abstract algebra Studijní průměr: <1.0, 1.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [1]

Bylo fajn, že jsme se dozvěděli dostatek informací o tom, z jakých témat bude zkouška. Studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [2]	1.00
1 : 100 % [2] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 0 % [0] ano i ne 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [4]

1 : 50 % [2] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [2]	3.00
1 : 50 % [1] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 50 % [1] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [2]	4.50
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 50 % [1] spíše ne 5 : 50 % [1] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [2]	2.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 100 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [2]

1 : 0 % [0] 0-2 2 : 0 % [0] 3-6 3 : 0 % [0] 7-10 4 : 100 % [2] 11-14 5 : 0 % [0] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [2]	3.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 50 % [1] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 50 % [1] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [2]	1.00
1 : 100 % [2] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [2]	2.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 100 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [2]	1.00
1 : 50 % [1] Ano a byly užitečné 2 : 0 % [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 0 % [0] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 50 % [1] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0 % [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0 % [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [3]	1.00
1 : 33 % [1] z vlastních zápisků 2 : 0 % [0] z cizích zápisků 3 : 33 % [1] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [2]	2.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 100 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [2]	2.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 100 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [2]	1.50
1 : 50 % [1] rozhodně ne 2 : 50 % [1] spíše ne 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ano 5 : 0 % [0] rozhodně ano

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [2]	2.00
1 : 50 % [1] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 50 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [2]	2.50
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 50 % [1] spíše ano 3 : 50 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [2]	2.50
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 50 % [1] spíše ano 3 : 50 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [2]	1.00
1 : 100 % [2] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [2]	4.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 50 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 50 % [1] rozhodně ne