Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - letní semestr 2010/11

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [02GMF2] Geometrické metody fyziky 2 [02TER] Termika a molekulová fyzika Role učitele Cvičící

Počet hodnotících: 4 / 15 Procento hodnotících: 26 % SUM : Celkové hodnocení [0] 0.00 1 : 0 % [0]   2 : 0 % [0]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]

---

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [1]

díky zápočtovým písemkám nás donutil, abychom se na předmět skutečně učili i během semestru Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]

na cvičeních jsme téměř nic nespočítali, cvičící studentovi u tabule vůbec neporadil, jen čekal, dokud něco (i špatného) neřekne. celkově mi cvičení moc nedala, bez samostatného počítání bych byl ztracen Studijní průměr: <1.0, 1.5> rozhodně více vysvětlovat a pomáhat nám, nemůže očekávat, že to všichni budou hned umět, od toho jsou přeci cvičení a místo toho, aby na nás koukal a snažil se z nás vymáčknout řešení, tak nám pomocí a zkusit problém vysvětlit Studijní průměr: (1.5, 2.0> Hlavně cvičit a nezadávat jen domácí úkoly. Prezentace výsledků, který student někde opíše je naprosto nepřínosná. Cvičení byla naprosto k ničemu a studium termiky bylo formou samostudia. Zápočtová písemka by měla odpovídat kvalitě cvičení. Studijní průměr: (2.0, 2.5>

C : Oznámkujte cvičící(ho) [4]

1 : 0 % [0] 1 (výborný) 2 : 0 % [0] 2 3 : 50 % [2] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 50 % [2] 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [4]

1 : 0 % [0] Nevyjádřeno 2 : 0 % [0] Příliš nízké 3 : 50 % [2] Odpovídající 4 : 50 % [2] Příliš vysoké

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [0]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď