Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - letní semestr 2010/11

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [01LAB2] Lineární algebra B2 Role učitele Cvičící

Počet hodnotících: 16 / N/A !! Pozor !! Pro určení podílu hodnotících nejsou data. Procento hodnotících: N/A % SUM : Celkové hodnocení [0] 0.00 1 : 0 % [0]   2 : 0 % [0]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]

---

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [4]

dobre vysvetluje Studijní průměr: (1.5, 2.0> Docent Humhal je rozhodně skvělý cvičící, ani jednou při vysvětlování příkladů nezaváhal Studijní průměr: (1.5, 2.0> Preciznost, z dlouholetých zkušeností přesně ví, na co se zeptat, aby zjistil, jak na tom student je. Kdo předmětu rozumí, tak se na cvičeních baví. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Dokázal vysvětlit probíranou látku mnohem lépe, než když cvičí nějaký student. Je vidět mnohaletá praxe. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [2]

nezapojovat tolik emoce při opravování studentů u tabule Studijní průměr: <1.0, 1.5> Možná by mohl být trochu hodnější ke studentům. Každý z něj byl u tabule tak nervozní, že kolikrát nebyl schopen něco ze sebe vypravit, i když to třeba věděl. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]

Cvičení byly jen jednou za 14 dní, tím pádem je důležité samostudium. Nicméně příklady jsou vzorové a většinou se užívají stálé postupy - je třeba se naučit kuchařku a pak už jen osvojovat látku samostatným počítáním. Studijní průměr: (1.5, 2.0> velky rozsah uciva na tak malo cviceni Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Oznámkujte cvičící(ho) [16]

1 : 12 % [2] 1 (výborný) 2 : 62 % [10] 2 3 : 18 % [3] 3 4 : 6 % [1] 4 5 : 0 % [0] 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [16]

1 : 6 % [1] Nevyjádřeno 2 : 6 % [1] Příliš nízké 3 : 87 % [14] Odpovídající 4 : 0 % [0] Příliš vysoké

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [7]

1 : 71 % [5] Slovní odpověď