Kukal Jaromír doc.Ing. Ph.D. - [18DATS] Dekompozice databazových systémů

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 5 / 24
Procento hodnotících: 20 %

Celkové hodnocení [10]

1:		60 % [6]
2:		30 % [3]
3:		10 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.32
Medián: 1.38
Průměr hodnocení: 1.64

Hodnocení v roli cvičící [5]

1:		60 % [3]
2:		20 % [1]
3:		20 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.60

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.42
Průměr hodnocení: 1.56

Hodnocení v roli přednášející [5]

1:		60 % [3]
2:		40 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.40

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.41
Průměr hodnocení: 1.73

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [1]
- Přednášky jsou fajnové, v dosti poklidném tempu, zdá se mi až příliš poklidném - na konci semestru jsem chodila jen jednou týdně a bohatě to postačovalo. Ale jinak jsou fajn.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- Více zapojovat studenty do výuky. Více se zajímat o závěrený projekt, skoro se i bojím že naše protokoly ani neotevřel.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [4]
- Dobré příklady, rozumí velmi dobře problematice, zkušenosti z praxe.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Přednášky se dobře sledovaly a velmi efektivně nás spoustu věcí naučily.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Přehled, znalosti, umí vysvětlovat.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Velice hezky vysvetluje latku kterou obcas prolozi nejakou zabavnou historkou
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [3]
- Nemusel by tolik vyprávět celkem nesouvisející historky, pak už je to docela únavné.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- psat trosku citelneji
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Více zapojovat studenty do výuky. Více se zajímat o závěrený projekt, skoro se i bojím že naše protokoly ani neotevřel.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
- Předvádění našich projektů u tabule mi postupem času začalo připadat dost jednotvárné, únavné a nepříliš přínosné.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 20 % [1]: 90%-100%
2 : 60 % [3]: 75%-90%
3 : 20 % [1]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

P : Oznámkujte přednášející(ho) [5]

Průměr odpovědi: 1.40

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 60 % [3]: 1 (výborný)
2 : 40 % [2]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [9]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 33 % [3]: Slovní odpověď

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [8]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 25 % [2]: Slovní odpověď

C : Oznámkujte cvičící(ho) [5]

Průměr odpovědi: 1.60

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 60 % [3]: 1
2 : 20 % [1]: 2
3 : 20 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 80 % [4]: středně obtížný
4 : 20 % [1]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď