Jex Igor Prof.Ing. DrSc. :: [02TEF1] Teoretická fyzika 1

Další předměty [02PRA1] Fyzikální praktikum 1 [02KIK] Kvantová informace a komunikace [02TEF1] Teoretická fyzika 1 [02VPSF] Vybrané partie ze stat. fyziky a termodynamiky [02VPSTAT] Vybrané partie ze statistické fyziky Role učitele Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 18 / 40 Procento hodnotících: 45% SUM : Celkové hodnocení [158] 2.56 1 : 27% [44] 2 : 21% [34] 3 : 28% [45] 4 : 10% [17] 5 : 11% [18]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [7]

Mohl by vykládat víc systematicky. Někdy postupoval moc rychle. Občas mu padaly vzorce z nebe. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Především dát přednáškám nějaký řád. Náhodné oznamování faktů není výukou. A v tom tkví celý problém. Nesouvislý výklad, příliš rychlé a nevysvětlené postupy, nesourodost zkoušené a vykládané látky. Hlavně tomu dát nějaký řád! Studijní průměr: <1.0, 1.5> Některé náročné témata např. asimetrický setrvačníky a anharmonické kmity se jen tak proběhnou a jsou vyžadovány, druhé téma není ani ve skriptech. Studijní průměr: (1.5, 2.0> udelat cca 20cm od kraju tabule caru a za ni v zadnem pripade nepsat (aspon na zacatku semestru, kdy na prednasky chodilo moc lidi) Studijní průměr: (1.5, 2.0> mel by na prednaskach probrat vse, co pozaduje u zkousky Studijní průměr: <1.0, 1.5> Nemlžit a pokusit se vykládat látku jasně Studijní průměr: <1.0, 1.5> Přednášky byly sice zábavné a zajímavé, ale až na výjimky k ničemu. Chyběla jim jakákoli struktura, těžké věci byly probírány velice rychle a často bez jakéhokoli vysvětlení. Chtělo by to míň povídání a víc výkladu. Víc informací k teorii jsme se dozvědeli na cvičeních než na přednáškách... Studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [6]

Uvádělpěkné příklady a komunikoval s posluchači. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Zřejmě opravdu ví, o čem mluví. Studijní průměr: <1.0, 1.5> vtahnuti studentu do vykladu na prednaskach Studijní průměr: (1.5, 2.0> Živá přednáška...člověk na ní neusne:-D Studijní průměr: (1.5, 2.0> Občasné vtipné poznámky Studijní průměr: <1.0, 1.5> Schopnost čudovat sa ;-). Ale mal by viac času venovat komlikovanejším partiam, venovat sa celu hodinu Hamiltnovmu principu ked sa to dá za 15 min. Studijní průměr: (2.5, 3.0>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [5]

Přednášky byly pozdě odpoledne. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Až na jednu všechny. Studijní průměr: <1.0, 1.5> neprehlednost vykladu Studijní průměr: <1.0, 1.5> Přednášky byly nesystematické, zmatené, nic mi nedaly. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Všetky-1. Studijní průměr: (2.5, 3.0>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [7]

Skripta "teoretická fyzika" - Štoll Tolar Studijní průměr: <1.0, 1.5> Štoll, Tolar: Teoretická fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Teoretická fyzika - Štoll, Tolar Studijní průměr: <1.0, 1.5> skripta + anharmonicke kmity ze zapisku Studijní průměr: (1.5, 2.0> skripta od Tolara a Stolla Studijní průměr: (1.5, 2.0> Stol, Tolar: Teoterická fyzika Studijní průměr: (1.5, 2.0> Skripta TF Studijní průměr: <1.0, 1.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [5]

Na vypracování zadání bylo dost času. Pozitivně také hodnotím to, že některé obtížné partie nezkoušel. Na druhou stranu na to, jak byla ta zkouška obtížná bylo málo termínů. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Náročná zkouška, ale nebyla tak strašná na rozdíl od zvěstí, které o ní kolovaly. Jediný problém byl, že jsem občas nepochopil otázku, na kterou se mě právě Jex ptal. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Díky odpuštění zkouškové písemky jsem měl poměrně usnadněnou úlohu. Do teorie je potřeba opravdu docela vidět, pan profesor se ptá na leccos. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Super těžká. Doufejte, že bude mít dobrou náladu. Ale jinak je v pohodě a dokonce i vtipkuje...třebaže obvykle na váš účet:-D Studijní průměr: (1.5, 2.0> zkouska neni tak tezka, jak se povida; duvodem casteho vyhazovani jsou studenti, kteri na zkousku prijdou bez toho, aby se podivali do skript Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [16]	2.25
1 : 12% [2] rozhodně ano 2 : 50% [8] spíše ano 3 : 37% [6] ano i ne 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [13]

1 : 46% [6] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [17]	3.94
1 : 5% [1] rozhodně ano 2 : 5% [1] spíše ano 3 : 17% [3] neutrální 4 : 29% [5] spíše ne 5 : 41% [7] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [17]	3.47
1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 17% [3] spíše ano 3 : 35% [6] neutrální 4 : 29% [5] spíše ne 5 : 17% [3] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [17]	2.41
1 : 35% [6] rozhodně ano 2 : 17% [3] spíše ano 3 : 29% [5] neutrální 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 11% [2] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [22]

1 : 4% [1] 0-2 2 : 9% [2] 3-6 3 : 13% [3] 7-10 4 : 45% [10] 11-14 5 : 4% [1] Slovní odpověď

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [20]	1.00
1 : 5% [1] z vlastních zápisků 2 : 0% [0] z cizích zápisků 3 : 60% [12] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [13]	2.15
1 : 23% [3] rozhodně ano 2 : 38% [5] spíše ano 3 : 38% [5] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [13]	2.15
1 : 30% [4] rozhodně ano 2 : 38% [5] spíše ano 3 : 15% [2] neutrální 4 : 15% [2] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [13]	2.54
1 : 38% [5] rozhodně ano 2 : 0% [0] spíše ano 3 : 46% [6] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 15% [2] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [13]	2.23
1 : 46% [6] rozhodně ano 2 : 7% [1] spíše ano 3 : 30% [4] neutrální 4 : 7% [1] spíše ne 5 : 7% [1] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [13]	1.92
1 : 30% [4] rozhodně ano 2 : 46% [6] spíše ano 3 : 23% [3] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [13]	3.54
1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 15% [2] spíše ano 3 : 38% [5] neutrální 4 : 23% [3] spíše ne 5 : 23% [3] rozhodně ne