Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2010/11

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [18SQL] Aplikace SQL [18BPSE1] Bakalářská práce 1 [18BPSE2] Bakalářská práce 2 [18DPSE1] Diplomová práce 1 [18DPSE2] Diplomová práce 2 [18MTL] Programování v MATLABu [18SOFC] Softcomputing [18VUSE1] Výzkumný úkol 1 [18VUSE2] Výzkumný úkol 2 Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 10 / 28 Procento hodnotících: 35 % SUM : Celkové hodnocení [16] 1.00 1 : 100 % [16]   2 : 0 % [0]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]

---

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [3]

Vzhledem k neexistenci ucelených skript jediná možnost, kde sehnat zápisky. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášky mi bohužel kolidovaly s povinným předmětem, takže nemůžu soudit. Studijní průměr: (1.5, 2.0> K předmětu poněkud pochopitelně chybí skripta, ale na přednášce není problém pořídit kvalitní zápisky. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [3]

Věnování se studentům, kreativitu při zadávání zápočtových prací. Strukturu zápočtových prací kladoucí důraz na ovládnutí nejdůležitějších aspektů MATLABu Studijní průměr: (1.5, 2.0> Cvičení probíhala formou konzultace řešených problémů Studijní průměr: (2.0, 2.5> Dokázal poradit a podělit se o zkušenosti Studijní průměr: (1.5, 2.0>

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [3]

zapisky z prednasek Studijní průměr: (1.5, 2.0> Ze zsvých výpisků. Studijní průměr: (1.5, 2.0> webové stránky věnované přednáškám Studijní průměr: (1.5, 2.0>

Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [2]

Přátelský pohovor na téma MATLAB z valné většiny zakončen dobrou známkou. Studijní průměr: (1.5, 2.0> takova diskuze o tom, v cem vsem je MATLAB super Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [4]

Umět vysvětlit základní charakteristiku jazyka a různé finty a to celé proložené příklady, které usnadní pochopení. Studijní průměr: (1.5, 2.0> zpusob vykladu Studijní průměr: (1.5, 2.0> Srozumitelný výklad místy i s humorem :-) Studijní průměr: (1.5, 2.0> Pan docent je velmi systematický, věcný a vstřícný. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]

Člověk se poměrně rychle naučil pracovat v MATLABu Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [6]

1 : 50 % [3] Slovní odpověď

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [9]

1 : 33 % [3] 90%-100% 2 : 33 % [3] 75%-90% 3 : 11 % [1] 50%-75% 4 : 22 % [2] méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [6]

1 : 50 % [3] slovní odpověď

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [8]	1.00
1 : 12 % [1] nevyjádřeno 2 : 87 % [7] Ano a byly dobře rozvrstvené 3 : 0 % [0] Ano, ale byly špatně rozvrstvené 4 : 0 % [0] ne

Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [4]

1 : 50 % [2] Slovní odpověď

P : Oznámkujte přednášející(ho) [9]	1.00
1 : 100 % [9] 1 (výborný) 2 : 0 % [0] 2 3 : 0 % [0] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [8]

1 : 50 % [4] Slovní odpověď

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [0]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď

C : Oznámkujte cvičící(ho) [8]

1 : 75 % [6] 1 (výborný) 2 : 12 % [1] 2 3 : 12 % [1] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [8]

1 : 0 % [0] Nevyjádřeno 2 : 0 % [0] Příliš nízké 3 : 100 % [8] Odpovídající 4 : 0 % [0] Příliš vysoké

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]

1 : 50 % [1] Slovní odpověď