Celný David Ing. - [01MAN] Matematická analýza 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 5 / 20
Procento hodnotících: 25 %

Celkové hodnocení [5]

1:		20 % [1]
2:		60 % [3]
3:		20 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.09
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli cvičící [5]

1:		20 % [1]
2:		60 % [3]
3:		20 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.02
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.60

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [3]
- Nic nedává zadarmo, donutí vás připravovat se na další hodinu. Domácí úkoly dává často z ohvězdičkovaných příkladů a hodnotí je celkem přísně. Takže na konci semestru nejste překvapeni stylem hodnocení doc. Pošty. Je ochotný uspořádat nepovinné hodiny navíc.
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze; role předmětu: PV
- Oceňuji snahu něco naučit.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PV
- Přátelský, vstřícný, spravedlivý a někdy i s odřenýma ušima vtipný. Pokud je student slušný k němu, oplácí stejnou mincí. Má pochopení i pro ztracené případy a rozmlouvá to těm, kteří to chtějí vzdát.
  
  studijní obor: Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření; role předmětu: PV
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]
- Někdy ubrat na emocích.
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze; role předmětu: PV
- Očekává mnoho. Člověk, který na gymnáziu neměl limity, derivace ani integrály se jen těžko chytne.
  
  studijní obor: Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření; role předmětu: PV
- Ze začátku místo dlouhého mučení u tabule by měl raději látku nejprve vysvětlit. Látku by měl vždy nejdříve stručně projet, pak by měl udělat pár příkladů na tabuli a až teprve poté začít vybíjet žáky u tabule.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PV
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]
- Požadavky různých cvičících a obtížnost jejich testů se velmi liší. Buď máte cvika jednoduchá a narazíte u Pošty, nebo vás náročnost zkoušky nerozhodí, ale máte málo bodů z praxe.
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze; role předmětu: PV
- Se všemi volitelnými předměty časově nezvládnutelné.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PV

C : Oznámkujte cvičící(ho) [5]

Průměr odpovědi: 2.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 20 % [1]: 1
2 : 60 % [3]: 2
3 : 20 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 60 % [3]: obtížný
3 : 40 % [2]: středně obtížný
4 : 0 % [0]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký