Clarke Dunstan M.A. - [04AP2] Angličtina P2

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 10 / 67
Procento hodnotících: 14 %

Celkové hodnocení [10]

1:		50 % [5]
2:		0 % [0]
3:		50 % [5]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.33
Průměr hodnocení: 1.59

Hodnocení v roli cvičící [10]

1:		50 % [5]
2:		0 % [0]
3:		50 % [5]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.35
Průměr hodnocení: 1.53

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [6]
- Inovatívny prístup k výučbe
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Pěkný akcent
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Oceňuji jeho dobrou náladu a nikdy nekončící snahu studenty přimět k aktivitě.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Ochotu a vstřícnost.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Veselý mladý přístup.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- vtip, přátelský přístup, ochotu řešit připomínky studentů
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [2]
- Naučit se učit.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Práce s několika dokumenty v elektronické podobě každou hodinu, listování v nich a přecházení od jednoho k druhému vede často ke zmatkům. Bylo by praktičtější mít na každou hodinu pouze jeden dokument a v něm pouze to, čím se skutečně budeme zabývat a ve správném pořadí.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]
- Na cvičeniach oceňujem časti hodín s kolektívnou prácou a debaty o aktuálnych témach
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Celá koncepce hodin mi připadá poněkud nešťastná. Pochybuji o tom, že to někoho výrazně posunulo...
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Na výuce angličtiny mi vadí, že nemáme nějaký jednotný soubor, ve kterém by byla přehledně seřazena probíraná gramatika s cvičeními, která se dělají na přednáškách a případně některými cvičeními navíc, na domácí přípravu a se slovní zásobou. Nepřijde mi zrovna šťastné řešení dávat na web kopírované soubory, kde jsou jen cvičení na doplnění na hodině. Mrzí mě, že se tam musím na nadcházející hodinu připravovat z vlastních učebnic ze střední školy, kde rozsah často neodpovídá požadavkům na hodině.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>

C : Oznámkujte cvičící(ho) [10]

Průměr odpovědi: 2.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 50 % [5]: 1
2 : 0 % [0]: 2
3 : 50 % [5]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [10]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 20 % [2]: obtížný
3 : 50 % [5]: středně obtížný
4 : 30 % [3]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký