Bouda Jaroslav Mgr. :: [17UINZ] Úvod do inženýrství

Další předměty [17UINZ] Úvod do inženýrství Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 19 / 60 Procento hodnotících: 31% SUM : Celkové hodnocení [213] 1.96 1 : 46% [99] 2 : 28% [60] 3 : 14% [30] 4 : 5% [11] 5 : 6% [13]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [4]

Přednášejíci se často nechal unést a odbočoval od tématu. Studijní průměr: (1.5, 2.0> hlavně by k tomuto předmětu měla být příslušná skripta, ze kterých by se dalo učit na zkoušku Studijní průměr: (1.5, 2.0> mohl by nám dát zdroj nějakých novějších informací a nebo nějaké jeho poznámky Studijní průměr: (1.5, 2.0> neodbíhat od tématu Studijní průměr: (2.5, 3.0>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [5]

Dokáže podat nudnou látku velice zábavným způsobem, také jsem ocenil jeho kritické a vtipné poznámky na SZ a Jihočeské matky Studijní průměr: <1.0, 1.5> poutave vysvetlovani latky Studijní průměr: <1.0, 1.5> Entuziasmus. Studijní průměr: (1.5, 2.0> ukázal spoustu zajímavostí z různých oborů Studijní průměr: (1.5, 2.0> Schopnost vysvětlit problematiku Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [1]

Tam jsem byla asi jen 3krát, když jsem se doslechla, že bude něco, co se týká zkoušek a požadavků na zápočet. Měla jsem jednu hodinu na získání informací, druhou hodinu jsem byla na Autocadu a třetí hodinu jsem odevzdávala úkoly. Předmět jsem si zapsala dodatečně začátkem listopadu, nebyla jsem si tenkrát jistá jestli dám 15kreditů. Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [5]

Skripta k předmětu Studijní průměr: (1.5, 2.0> Skripta, učebnice Tech. kreslení Studijní průměr: (2.0, 2.5> z velmi staré literatury, kde bylo zbytečně mnoho podrobností, které nbyly po nás vyžadovány, a naopak spousta věcí v ní vůbec nebyli: Úvod do inženýrství / Jaromír Sodomka ... [et al.]. -- 1. vyd. -- Praha : Ediční střed. Čes. vys. uč. techn., 1987 Studijní průměr: (1.5, 2.0> Úvod do inženýrství Studijní průměr: (1.5, 2.0> Uvod do Inzenyrstvi Studijní průměr: (2.5, 3.0>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [4]

Nedalo se neudělat Studijní průměr: <1.0, 1.5> Více takových pohodových zkoušek, mgr. Bouda je fajn zkoušející. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Musela jsem si uvědomit, že inženýrství není jen o strojírenství a technologii. Je tam také trochu práva a ekonomie, což bylo příčinou druhého pokusu jedné ze 3skupin otázek:-) Studijní průměr: (2.0, 2.5> Nemusel sem stravit pul dne protoze sem prisel o 5minut pozdeji ... Studijní průměr: (2.5, 3.0>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [19]	1.58
1 : 68% [13] rozhodně ano 2 : 21% [4] spíše ano 3 : 0% [0] ano i ne 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 5% [1] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [3]

1 : 100% [3] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [19]	2.11
1 : 47% [9] rozhodně ano 2 : 21% [4] spíše ano 3 : 15% [3] neutrální 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 10% [2] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [19]	1.74
1 : 52% [10] rozhodně ano 2 : 36% [7] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 5% [1] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [19]	2.63
1 : 21% [4] rozhodně ano 2 : 31% [6] spíše ano 3 : 21% [4] neutrální 4 : 15% [3] spíše ne 5 : 10% [2] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [17]

1 : 0% [0] 0-2 2 : 0% [0] 3-6 3 : 41% [7] 7-10 4 : 58% [10] 11-14 5 : 0% [0] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [11]	2.36
1 : 36% [4] rozhodně ano 2 : 27% [3] spíše ano 3 : 18% [2] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 18% [2] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [10]	2.10
1 : 40% [4] rozhodně ano 2 : 10% [1] spíše ano 3 : 50% [5] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [10]	2.30
1 : 40% [4] rozhodně ano 2 : 10% [1] spíše ano 3 : 40% [4] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 10% [1] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [10]	1.00
1 : 0% [0] Ano a byly užitečné 2 : 10% [1] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 40% [4] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 50% [5] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0% [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0% [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [18]

1 : 33% [6] z vlastních zápisků 2 : 33% [6] z cizích zápisků 3 : 33% [6] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [18]	2.17
1 : 27% [5] rozhodně ano 2 : 44% [8] spíše ano 3 : 16% [3] neutrální 4 : 5% [1] spíše ne 5 : 5% [1] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [18]	1.44
1 : 61% [11] rozhodně ano 2 : 33% [6] spíše ano 3 : 5% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [18]

1 : 11% [2] rozhodně ano 2 : 5% [1] spíše ano 3 : 27% [5] neutrální 4 : 22% [4] spíše ne 5 : 33% [6] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [18]

1 : 44% [8] rozhodně ano 2 : 33% [6] spíše ano 3 : 11% [2] neutrální 4 : 11% [2] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [18]	1.89
1 : 50% [9] rozhodně ano 2 : 22% [4] spíše ano 3 : 22% [4] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 5% [1] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [18]	2.17
1 : 27% [5] rozhodně ano 2 : 44% [8] spíše ano 3 : 11% [2] neutrální 4 : 16% [3] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [13]	1.92
1 : 30% [4] rozhodně ano 2 : 53% [7] spíše ano 3 : 7% [1] neutrální 4 : 7% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [11]	2.00
1 : 63% [7] rozhodně ano 2 : 9% [1] spíše ano 3 : 9% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 18% [2] rozhodně ne