Kůs Václav Ing. Ph.D. - [01PRA1] Pravděpodobnost a matematická statistika 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 7 / 16
Procento hodnotících: 43 %

Celkové hodnocení [12]

1:		33 % [4]
2:		33 % [4]
3:		25 % [3]
4:		8 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.08

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.41
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.69

Hodnocení v roli cvičící [6]

1:		16 % [1]
2:		50 % [3]
3:		16 % [1]
4:		16 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.50
Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli přednášející [6]

1:		50 % [3]
2:		16 % [1]
3:		33 % [2]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.83

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.70

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- Moc času se prokecá o nedůležitých věcech a ty důležité se raději přeskočí.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- sice se zdá, že to tempo je takové pohodové, ale nakonec je toho celkem dost. Zvláště vzhledem k tomu, že místo cvik jsou také přednášky.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- Dávat příklady, které si studenti musí rozmyslet, ale poté na ně dostanou odpověď, ne počítat vše sám na tabuli. Také si myslím, že propojování příkladů s reálným životem je spíš ke škodě.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [4]
- Především zápisky od lidí o ročník výš + vlastní zápisky.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Vlastní zápisky, materiály od přednášejícího
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- vlastní zápisky + zápisky Terezy Jindrové které jsou na internetu nicméně učení se z vlastních zápisků je třeba, neboť např. od loňského roku se změnili některé důkazy a věty, takže "skripta", která se dají také na internetu najít jsou značně mimo a mohou sloužit tak maximálně ke konzultaci s poznámkami
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Réniy
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [4]
- slušně se oblečte a kdyby náhodou bylo v lednu a únoru teplo, tak si neberte kraťasy ;)
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Zkouška byla vcelku správně obtížná, jen mi přijde, že zkoušející chtěl více matematické korektnosti, než sám na přednáškách vykazoval.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Příjemná atmosféra při zkoušení. Překvapilo mě, že zkouška byla 90% z teorie, tedy že na začátku byl pouze jeden příklad z první kapitoly.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- chce to co bylo odpřednášeno, proto doporučuji vlastní zápisky, ve wikiskriptech není všechno a něco je jinak, což zkoušející příliš neakceptuje
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]
- Přátelskost.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Připravenost, srozumitelnost výkladu.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Čitelný zápis, rozumné tempo a to, že dobře udržuje pozornost posluchačů.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [3]
- Možná by nebylo špatné zadávat méně domácích úkolů na neděli.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Nedávat za domácí cvičení těžké věci, či alespoň mít nějaký rozumný zdroj, kde se člověk dozví výsledek. Tímto způsobem dochází k ještě větší nesrozumitelnosti.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Měly by existovat cvičení.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]
- cvičení je defakto přednáška a během libovolné přednášky se dělají příklady. Dle mého názoru by bylo lepší to mít separované víc, ale chápu že to asi jinak nelze stihnout potom
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Mohla by se zavést (cvičení).
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- cvičení bylo pár příkladů náhodně během přednášek, chtělo by jich to daleko víc
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 66 % [4]: 90%-100%
2 : 16 % [1]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 16 % [1]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [11]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 36 % [4]: Vlastní zápisky
2 : 0 % [0]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 0 % [0]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [7]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 100 % [7]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [6]

Průměr odpovědi: 1.83

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 50 % [3]: 1 (výborný)
2 : 16 % [1]: 2
3 : 33 % [2]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Oznámkujte cvičící(ho) [6]

Průměr odpovědi: 2.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 16 % [1]: 1
2 : 50 % [3]: 2
3 : 16 % [1]: 3
4 : 16 % [1]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 16 % [1]: středně obtížný
4 : 50 % [3]: lehký
5 : 33 % [2]: velmi lehký