Merunka Vojtěch doc. Ing. Ph.D. - [18SWI] Softwarové inženýrství

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 3 / 11
Procento hodnotících: 27 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [6]

1:		33 % [2]
2:		33 % [2]
3:		33 % [2]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.41
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.69

Hodnocení v roli cvičící [3]

1:		33 % [1]
2:		33 % [1]
3:		33 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.50
Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli přednášející [3]

1:		33 % [1]
2:		33 % [1]
3:		33 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 2.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.70

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- Občas trochu zmatené, bez souvislosti k softwarovému inženýrství.
  
  studijní průměr: neuveden
- rozhodně se vyplatí přednášky navštěvovat
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
C : Napište, co na cvičícím oceňujete [1]
- Vytvořené video návody na smalltalk.
  
  studijní průměr: neuveden
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- Nemuselo by se programovat ve smalltalku.
  
  studijní průměr: neuveden
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]
- Všechno ví. Vtipné historky. Člověk se dozví z jakého slova pochází to a ono a jak vzniklo to a ono slovo.
  
  studijní průměr: neuveden
- Když se věnoval softwarovému inženýrství, opravdu dokázal zaujmout a vysvětlit.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- znalost skutečných aplikací v praxi
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [1]
- méně se věnovat lingvistice v rámci výuky
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
- Nutnost mít sebou počítač, jinak se hodina končila dřív (přednáška + cvičení). Takže by možná stačila jedna hodina týdně místo dvou. Zápočet se uděloval za vypracovanou prezentaci na zvolený projekt s nejlépe funkčním prototypem nejlépe ve smalltalku, po dohodě byl v pohodě asi jakýkoliv programovací jazyk (občas i bez předchozí dohody). K prezentaci bylo potřeba nastudovat slidy od docenta Merunky anebo si někde zjistit, jak zpracovat metodu COCOMO aspol.
  
  studijní průměr: neuveden

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 66 % [2]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 33 % [1]: méně než 50%

P : Oznámkujte přednášející(ho) [3]

Průměr odpovědi: 2.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 33 % [1]: 1 (výborný)
2 : 33 % [1]: 2
3 : 33 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Oznámkujte cvičící(ho) [3]

Průměr odpovědi: 2.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 33 % [1]: 1
2 : 33 % [1]: 2
3 : 33 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 100 % [3]: středně obtížný
4 : 0 % [0]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký