Škereň Marek Ing. Ph.D. - [12FOPT1] Fyzikální optika 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 2 / 7
Procento hodnotících: 28 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [2]

1:		100 % [2]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.41
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.69

Hodnocení v roli přednášející [2]

1:		100 % [2]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.70

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- Asi najkvalitnejšie prednášky ZS
  
  studijní průměr: neuveden
- rozhodně nejkvalitnější přednášky tohoto semestru. Opravdu se vyplatilo na ně chodit, zvláště když přišly na řadu indexové křivky a elipsoidy.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [2]
- Prezentácie
  
  studijní průměr: neuveden
- zápisky plus velmi kvalitní prezentace
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [2]
- Asi najťažšia skúška ZS, aspoň pre mňa, človek musí naozaj do hĺbky látke rozumieť.
  
  studijní průměr: neuveden
- Zkouška tentokrát nebylo několika hodinové dusení, ale opět přišly na řadu otázky co kdyby to bylo takhle a proč to není takhle a jste si jistá? Slabší povahy to dokáže pořádně rozházet, takže už pak neví, co je vlastně pravda. Je důležité pochopit podstatu, ale i tak se nelze úplně obejít bez matematického popisu.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [2]
- Že si dáva záležať na tom, aby nie len odprednášal svoju časť, ale snaží sa nás to naozaj naučiť a chce aby sme látke naozaj rozumeli. Tú snahu si však vyberie na skúške kedy očakáva to isté od vás :))
  
  studijní průměr: neuveden
- občasné vtípky, rozhodně fyzikální nadhled do problematiky, ukázka příkladů využití, důraz na "k čemu je to dobré", kvalitní prezentace
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [2]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 100 % [2]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [4]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 25 % [1]: Vlastní zápisky
2 : 0 % [0]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 0 % [0]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [2]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 100 % [2]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [2]

Průměr odpovědi: 1.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 100 % [2]: 1 (výborný)
2 : 0 % [0]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5