[01TEMA] Teorie matic

Každý student si připraví přednášku na zadané téma.

Pokročilá teorie matic. Prezentace studentů na určitá témata.

Předmět se skládá ze studentských prezentací na různá témata týkající se matic. Zápočet je za docházku a právě onu samostatnou prezentaci poskytnuté látky.

Předmět je koncipován jako série studentských přednášek. Ty spolu ne vždy úplně souvisí a tedy netvoří souvislou teorii. Nemám pocit, že by mi toho předmět moc dal po stránce teorie matic. Největśí přidaná hodnota je asi ve vyzkouśení si přednášení a hodnocení od spolužáků. Bohužel je toto trochu bržděno faktem, že studenti přednáší věci, kterým ve většině případů rozumí jen povrchně v rozsahu poskytnutého článku. (+ samozřejmě v rozsahu toho, co si pamatují z lin. algebry). Předávání znalostí je ale velmi náročné a vyžaduje velmi velké porozumění látce (6. úroveň v Bloomově taxonomii). Pokud tedy opravdu bylo cílem předmětu vyzkoušet si přednášení, zvážil bych, zda přidělovat studentům články z teorie matic.

Krásný předmět vedený formou semináře, kde studenti přednášejí studentům a t je pak hodnotí. A nakonec semestru sladká tečka.

Nutné minimum teorie matic podobné rozumnou formou.