Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - letní semestr 2008/09

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [01MAA2] Matematická analýza A2 [01MMPV] Matematické modely proudění podzemních vod [01MRM] Metody pro řídké matice [01VYMA] Vybrané partie z matematiky Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 7 / 45 !! Pozor !! Počet hodnotících nedosáhl 20 % Procento hodnotících: 15 % SUM : Celkové hodnocení [78] 1.92 1 : 44 % [35]   2 : 26 % [21]   3 : 21 % [17]   4 : 3 % [3]   5 : 2 % [2]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [2]

ničem Studijní průměr: (2.0, 2.5> nevim Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [3]

Látku výborně vysvětloval a měl v ní systém. Studijní průměr: (1.5, 2.0> rozhled, smysl pro spravedlnost, vstřícnost Studijní průměr: (2.0, 2.5> Atraktivni vyklad Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [1]

Kryl se mi se ZDOZ Studijní průměr: (2.0, 2.5>

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [2]

u většiny příkladů jsem hned nepochopila o co jde, někdy řešení bylo dost zmatené Studijní průměr: (2.0, 2.5> Cvicici Ing. Matej Tusek Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [1]

přednášející uvedl další literaturu, avšak ta byla nepoužitelná, sešit je jediná možnost Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [4]

Více méně jen formalitka. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Využil jsem výhodu toho, že od určitého počtu bodů z písemek se nemusí jít k ústní zkoušce a vzít si např. C rovnou. Ale musí se člověk připravit kvalitně na každou písemku - vyplatí se. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Moc se mi nelíbilo hodnocení zkouškové písemky. Např. když byly podtrženy dva výsledky (jeden byl dosazením druhého), zkoušející nepoznal, co je jako výsledek a příklad hodnotil jako nesplněný (a to říkalo víc lidí). Na druhou stranu tu byla možnost získat dost bodů ze zápočtovek a tím složit zkoušku, to se pak docela vyplatí snažit. Studijní průměr: (1.5, 2.0> jednoduchá zkouška, vyplatí se stáhnout předchozí verze písemek Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [6]	1.67
1 : 50 % [3] rozhodně ano 2 : 33 % [2] spíše ano 3 : 16 % [1] ano i ne 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [4]

1 : 50 % [2] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [6]	1.33
1 : 66 % [4] rozhodně ano 2 : 33 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [6]	1.33
1 : 83 % [5] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 16 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [6]	2.33
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 66 % [4] spíše ano 3 : 33 % [2] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [7]

1 : 0 % [0] 0-2 2 : 14 % [1] 3-6 3 : 0 % [0] 7-10 4 : 71 % [5] 11-14 5 : 0 % [0] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [3]	2.67
1 : 33 % [1] rozhodně ano 2 : 33 % [1] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 33 % [1] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [3]	2.33
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 66 % [2] spíše ano 3 : 33 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [3]	2.33
1 : 33 % [1] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 66 % [2] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [3]	1.67
1 : 0 % [0] Ano a byly užitečné 2 : 0 % [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 33 % [1] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 33 % [1] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0 % [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 33 % [1] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [7]	1.00
1 : 85 % [6] z vlastních zápisků 2 : 0 % [0] z cizích zápisků 3 : 0 % [0] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [5]	1.60
1 : 40 % [2] rozhodně ano 2 : 60 % [3] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [5]	1.40
1 : 80 % [4] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 20 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [5]	1.80
1 : 60 % [3] rozhodně ne 2 : 20 % [1] spíše ne 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 20 % [1] spíše ano 5 : 0 % [0] rozhodně ano

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [5]	2.60
1 : 20 % [1] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 80 % [4] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [5]	2.20
1 : 40 % [2] rozhodně ano 2 : 20 % [1] spíše ano 3 : 20 % [1] neutrální 4 : 20 % [1] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [5]	2.20
1 : 20 % [1] rozhodně ano 2 : 40 % [2] spíše ano 3 : 40 % [2] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [3]	3.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 33 % [1] spíše ano 3 : 33 % [1] neutrální 4 : 33 % [1] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [3]	3.00
1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 66 % [2] spíše ano 3 : 0 % [0] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 33 % [1] rozhodně ne