Ambrož Petr Ing. Ph.D. - [01JAVY] Jazyky, automaty a vyčíslitelnost

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 3 / 5
Procento hodnotících: 60 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [6]

1:		100 % [6]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.10
Medián: 1.33
Průměr hodnocení: 1.59

Hodnocení v roli cvičící [3]

1:		100 % [3]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.25
Průměr hodnocení: 1.48

Hodnocení v roli přednášející [3]

1:		100 % [3]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.19
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.72

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- Vytvořit seznam příkladů na případné dobrovolné procvičování, případně učení se ke zkoušce.
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T069 Matematická fyzika
Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [1]
- Pokud by k přednášce vzniklo nějaké skriptum, bylo by to úplně úžasné (a studenti v předmětu PSL by měli co dělat)
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T069 Matematická fyzika
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [1]
- Velmi příjemná a objektivní zkouška, která dobrým způsobem prověřila přehled v celé látce. Nebazírovalo se na přílišných technikáliích a zbytečnostech. Skvělé!
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T069 Matematická fyzika
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [2]
- Neskutečně dobře dokáže zaujmout, člověk se při jeho hodinách nenudí.
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T021 Matematické inženýrství
- Totéž, co před čtyřmi lety na LA.
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T069 Matematická fyzika
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [1]
- Pětiminutové zpoždění začátku každé přednášky dalo v součtu cca dvě hodiny čistého času, o které jsme přišli a které pak chyběly. Více procvičit poslední část probírané látky.
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901T069 Matematická fyzika

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 100 % [3]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [4]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 50 % [2]: Vlastní zápisky
2 : 0 % [0]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 0 % [0]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 100 % [3]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [3]

Průměr odpovědi: 1.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 100 % [3]: 1 (výborný)
2 : 0 % [0]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Oznámkujte cvičící(ho) [3]

Průměr odpovědi: 1.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 100 % [3]: 1
2 : 0 % [0]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 33 % [1]: středně obtížný
4 : 66 % [2]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký