Kobylka Dušan Ing. Ph.D. - [17THNJ2] Termohydraulický návrh jaderných zařízení 2

• Počet hodnotících: 3 / 9
• Procento hodnotících: 33 %

1:		66 % [4]
2:		33 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

1:		66 % [2]
2:		33 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

1:		66 % [2]
2:		33 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Průměr odpovědi: 1.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Průměr odpovědi: 1.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Děkuji za komentáře. Vzhledem k tomu, že jediné negativní komentáře se týkaly zápočtové písemky, věnoval bych se ve svém vyjádření této problematice. Souhlasím s názorem, že příklady nejsou triviální ve smyslu pouhého dosazení do vzorců. Jde vždy o kombinaci několika jevů, které je nezbytné rozpoznat a správně sestavit dohromady. Tím se příklady, na rozdíl od klasických učebnicových, blíží skutečné praxi inženýra. Nejde o příklady náročné matematicky (těch by také šlo vymyslet množství), ale vždy o příklady zaměřené na fyzikální podstatu, na jejich řešení je vidět, zda student celé probrané problematice skutečně rozumí. Tomu rovněž odpovídá systém hodnocení, kdy je hodnocen nejen konečný výsledek, ale rovněž celý postup. Pokud tedy student nezvládne část příkladu a přes 50% příkladu má správně, písemku napsal. Protože příklady jsou komplexní a časově náročnější, nelze je řešit v průběhu semestru. Potřebné znalosti mají studenti až na jeho konci (např spojení hydrostatiky s rotujícím kanálem). V počítaných příkladech na cvičeních se snažím spíše o to, naučit studenty správně aplikovat jednotlivé rovnice. I v rámci semestru je však zadán jeden komplexnější a náročnější příklad, jehož dobrovolné vyřešení vede k patřičnému tréniku a případnému bonusu ke známce z písemky. Řešení zápočtových příkladů probíráme se studenty až v rámci konzultací v případě, že se ukáží nějaké větší neznalosti studenta.Je to však velmi individuální, takže hromadé řešení pro všechny mi nepřipadá jako nejvhodnější varianta výuky.