Pytlíček Jiří prom.mat. :: [01LIA2] Lineární algebra A2

Další předměty [01LIA2] Lineární algebra A2 [01LAP] Lineární algebra plus [01LA1] Lineární algebra 1 [01MA1] Matematická analýza 1 Role učitele Přednášející, Cvičící, Zkoušející

Počet hodnotících: 15 / 39 Procento hodnotících: 38% SUM : Celkové hodnocení [252] 1.49 1 : 65% [166] 2 : 22% [57] 3 : 8% [21] 4 : 2% [7] 5 : 0% [1]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [3]

Nic podstatného. Studijní průměr: <1.0, 1.5> presunout prednasky z 7.30, jinak neni treba nic menit Studijní průměr: (1.5, 2.0> To opravdu nevím, snad ani není co zlepšovat. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [6]

Pytlíček. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Preciznost, velkou pedagogickou zkušenost. Studijní průměr: (1.5, 2.0> systematicnost a objektivitu Studijní průměr: (1.5, 2.0> Líbí se mi jeho styl přednášení i zkoušení. Zajímalo by mě, kolik býlých plášťů má ve své skříni... Studijní průměr: (1.5, 2.0> preciznost, hravost, eleganci, jasny a srozumitelny vyklad Studijní průměr: (2.0, 2.5> Celá přednáška byla ucelená. Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [3]

Všechny až na jednu, když jsem zaspal (všichni víme, v kolik má Pytlíček přednášky :) ) Studijní průměr: <1.0, 1.5> Přednášky o půl osmé ráno jsou problém, navíc skriptum je natolik kvalitní, že není přednášky potřeba snad ani navštěvovat. Studijní průměr: (1.5, 2.0> všechny Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [4]

Bylo by vhodné uvádět při cvičení čísla příkladů pro domácí studium. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Někdy možná trošku pomalejší přístup - některé problémy se cvičily hrozně krátce a povrchně, neúměrně jejich výskytu a obtížnosti ve zkouškové písemce. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Dokonalé cvičení, není co zlepšovat. Studijní průměr: (1.5, 2.0> chtělo by to probrat daleko více příkladů, a hlavně příkladů zkouškových Studijní průměr: (1.5, 2.0>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [9]

skripta Studijní průměr: <1.0, 1.5> Skriptum. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Skriptum Studijní průměr: <1.0, 1.5> Pytlíček: Lineární algebra a geometrie Studijní průměr: (1.5, 2.0> skripta Studijní průměr: (1.5, 2.0> Lineární algebra a geometrie + sbírka příkladů Studijní průměr: (1.5, 2.0> pytlickova skripta Studijní průměr: (2.0, 2.5> skripta Studijní průměr: (2.5, 3.0> Skripta Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [7]

Nejhorší je samozřejmě písemka, kde hrajete vabank o napsatelné zadání. Teorie je poměrně lehká a s troškou snahy se s ní dá v pohodě poprat. Studijní průměr: <1.0, 1.5> priklady na operatory jsou dosti ruzne obtizne. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Vadí mi, že známka při zkoušení vychází ze správnosti písemky. Člověk udělá pár blbejch chyb a hned vychází z dvojky. Studijní průměr: <1.0, 1.5> pripadalo mi to vyrazne lehci nez prvni algebra Studijní průměr: (1.5, 2.0> Tento předmět by mohl být hodnocen aspoň 5 kredity, protože náročný není o nic méně než analýza. Studijní průměr: (1.5, 2.0> tato zkouška i styl zkoušení by měly zůstat stejné Studijní průměr: (1.5, 2.0> Zkouška sice nebyla jednoduchá, ale věděl sem, že když se to naučím, tak se nedostanu do situace, kdy by mi bylo ukřivděno. Studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [15]	1.20
1 : 80% [12] rozhodně ano 2 : 20% [3] spíše ano 3 : 0% [0] ano i ne 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [8]

1 : 50% [4] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [15]	1.40
1 : 73% [11] rozhodně ano 2 : 13% [2] spíše ano 3 : 13% [2] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [15]	1.20
1 : 80% [12] rozhodně ano 2 : 20% [3] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [14]	1.21
1 : 85% [12] rozhodně ano 2 : 7% [1] spíše ano 3 : 7% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [17]

1 : 5% [1] 0-2 2 : 5% [1] 3-6 3 : 0% [0] 7-10 4 : 58% [10] 11-14 5 : 11% [2] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [15]	1.40
1 : 66% [10] rozhodně ano 2 : 26% [4] spíše ano 3 : 6% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [15]	1.60
1 : 53% [8] rozhodně ano 2 : 33% [5] spíše ano 3 : 13% [2] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [15]	1.33
1 : 73% [11] rozhodně ano 2 : 20% [3] spíše ano 3 : 6% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [15]	1.00
1 : 0% [0] Ano a byly užitečné 2 : 0% [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 80% [12] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 20% [3] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0% [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0% [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [24]	1.00
1 : 8% [2] z vlastních zápisků 2 : 0% [0] z cizích zápisků 3 : 54% [13] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [15]	1.40
1 : 60% [9] rozhodně ano 2 : 40% [6] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [15]	1.13
1 : 86% [13] rozhodně ano 2 : 13% [2] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [15]	3.13
1 : 0% [0] rozhodně ano 2 : 26% [4] spíše ano 3 : 40% [6] neutrální 4 : 26% [4] spíše ne 5 : 6% [1] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [15]	1.40
1 : 66% [10] rozhodně ano 2 : 26% [4] spíše ano 3 : 6% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [15]	1.67
1 : 53% [8] rozhodně ano 2 : 33% [5] spíše ano 3 : 6% [1] neutrální 4 : 6% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [15]	2.40
1 : 13% [2] rozhodně ano 2 : 46% [7] spíše ano 3 : 26% [4] neutrální 4 : 13% [2] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [14]	1.57
1 : 57% [8] rozhodně ano 2 : 28% [4] spíše ano 3 : 14% [2] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [14]	1.29
1 : 71% [10] rozhodně ano 2 : 28% [4] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne