Čechová Miloslava Mgr. - [04NM1] Němčina M1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 6 / 19
Procento hodnotících: 31 %

Celkové hodnocení [6]

1:		66 % [4]
2:		33 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.09
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli cvičící [6]

1:		66 % [4]
2:		33 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.02
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.60

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [5]
- Německy opravdu umí, jedná na rovinu a má i smysl pro humor.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>; studijní obor: Aplikace softwarového inženýrství; role předmětu: V
- Příjemný přístup, hodiny se nesly v poklidném duchu, nebyl problém se na cokoliv zeptat.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>; studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze; role předmětu: V
- neuvěřitelně milá paní! oceňuju, že i když jsme už byli mrtví po x hodinách vší možné matiky a fyziky a poněkud neschopní přemýšlet a bez síly, nikdy ani náznak nějakého naštvání nebo tak, vždy se nás neustále s úsměvem snažila rozpovídat
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: V
- Paní magistra má vstřícný přístup ke studentům - například u zápočtového testu.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: V
- vstrictnost ve vysvetlovanich urcitych problematik co by mozna uz mely byt samozrejmosti u mirne pokrocilych
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: V
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [2]
- Rozumím tomu, že pokud se má člověk v jazyku zlepšit, tak je jedna hodina týdně málo a úkoly jsou potřeba, ale, vzhledem k ostatním předmětům, je jejich množství a časová náročnost velký problém a v konečném důsledku to odnáší právě ostatní předměty, na které pak nezbývá čas. (Volný čas už většinou omezit, vzhledem k jeho absenci, nelze).
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>; studijní obor: Aplikace softwarového inženýrství; role předmětu: V
- Lépe s námi probrat slovní zásobu - často jsme dostali definici slova pouze v němčině.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: V
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
- Cvičení se vede podle pdf souboru na webových stránkách paní magistry.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: V

C : Oznámkujte cvičící(ho) [6]

Průměr odpovědi: 1.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 66 % [4]: 1
2 : 33 % [2]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 33 % [2]: obtížný
3 : 66 % [4]: středně obtížný
4 : 0 % [0]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký