[16KPR] Klinická propedeutika

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

• N :  obsah předmětu [3]
  • Nie náročný predmet, zaujímavé a praktické veci.
    st. průměr: st. obor: 3901R061 student branch name V
  • Opravdu velmi přínosný předmět, paní doktorka nás uvedla do základní problematiky naší budoucí role v nemocnicích, seznámila nás se základy vyhodnocování snímků z CT, dověděli jsme se jak číst stopy po radionuklidech v lidském těle, co je normální, co naopak indikuje problém a jaký. KPR patří k předmětům na který se budete těšit i po dlouhém nepříjemné dni.
    st. průměr: st. obor: neuveden student branch name
  • Úvod do problematiky používání jednotlivých přístrojů v klinické praxi. Paní doktorka popisuje princip práce přístroje i jeho limitace.
    st. průměr: st. obor: 3901R060 student branch name V
• N :  zakončení předmětu [2]
  • Na konci předmětu vás čeká lehký test, který prochází všechno probírané učivo a je opraven a dovysvětlen hned po jeho dokončení.
    st. průměr: st. obor: 3901R060 student branch name V
  • Předmět je zakončen ještě před Vánoci testem abc. Jde snad o první abc test ze všech, které jsem kdy za celé studium (včetně střední školy) skládala, který byl opravdu logicky stavěný a nenutil člověka memorovat informace vytržené z kontextu, ale skutečně přemýšlet nad otázkou a volit odpověď na základě porozumění problematice. Doteď jsem paf z toho, že opravdu existuje smysluplný abc test, u kterého je vám co platné, že umíte myslet. Ke složení stačí poslouchat paní doktorku na přednáškách (což vzhledem k zajímavé náplni skutečně není problém).
    st. průměr: st. obor: neuveden student branch name