Skoupý Stanislav Ing. - [02KVAN] Kvantová mechanika
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 3 / 58
- Procento hodnotících: 5 %
Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.
Celkové hodnocení [3]
| 1: |
|
33 % [1] |
| 2: |
|
33 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
33 % [1] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 2.67
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.35
- Medián: 1.38
- Průměr hodnocení: 1.62
Hodnocení v roli přednášející [3]
| 1: |
|
33 % [1] |
| 2: |
|
33 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
33 % [1] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 2.67
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.35
- Medián: 1.38
- Průměr hodnocení: 1.62
-
P : hodnocení vyučujícího [2]
-
Výborný cvičící, velmi vstřícný ke studentům, před každou novou látkou probral trochu teorie. Na jeho cvika bylo dobré chodit s absolvovanou přednáškou, protože se jinak člověk ztrácel. Projel všechny příklady z ofiko stránek, takže připravil na zkoušku.st. průměr: st. obor: 3901R066 student branch name PO
-
U tabule ztrapňoval všechny, co si s příkladem nevěděli rady, a tvářil se, že on jediný na světě ví, jak se to má počítat. Atmosféra na cvikách tak byla dost nepříjemná. Měla jsem pocit, že je mu úplně jedno, jestli si z jeho hodin něco odneseme. Bylo by fajn nekomentovat neznalosti studentů a více jim radit, jak příklady spočítat. Na začátku kapitol by bylo dobré shrnout nejdůležitější teorii, pak by studenti u tabule víc věděli, co se od nich čeká. Ideální by bylo i přidat fyzikální význam vypočteného.st. průměr: st. obor: 3901R066 student branch name PO
-
P :
hodnocení vyučujícího [3]
Průměr odpovědi: 2.67
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 33 % [1]: výborný
- 2 : 33 % [1]: velmi dobrý
- 3 : 0 % [0]: průměrný
- 4 : 0 % [0]: horší
- 5 : 33 % [1]: špatný