[01TKO] Teorie kódování
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 2 / 10
- Procento hodnotících: 20 %
Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.
Průchodnost předmětu
- Zapsaných na předmět: 10 studentů.
- Ukončilo předmět: 8 studentů.
- Průchodnost: 80 %
-
N : Obecné poznámky k předmětu jako celku. [2]
-
Velmi teoreticky zaměření a podobně jako algebra bez cvičení. V průběhu přednášek se nějaké příklady ukáží, ale to samozřejmě nestačí. Na všech jiných univerzitách už to pochopili, že ukázat příklad je něco jiného než si ho spočítat sám... Na druhou stranu, počítat si to doma sám průměrnému studentovi zabere strašně moc často. Navíc to ani nejsou příklady, ale takové řešené případy, což je opět rozdíl.studijní průměr: (1.5, 2.0>
-
Zajímavý předmět, praktičtější a trochu lehčí než algebra (a pro mě zajímav?jší). Až zpětně jsem toho hodně z algebry pochopila.studijní průměr: (1.5, 2.0>
-
N :
Oznámkujte předmět [2]
Průměr odpovědi: 2.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 50 % [1]: 1 (výborně)
- 2 : 0 % [0]: 2
- 3 : 50 % [1]: 3
- 4 : 0 % [0]: 4
- 5 : 0 % [0]: 5
N :
Odpovídala náročnost předmětu počtu získaných kreditů? [2]
Průměr odpovědi: 1.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
Odpovědi
- 1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
- 2 : 50 % [1]: ano
- 3 : 0 % [0]: Ne, kreditová dotace byla příliš nízká
- 4 : 0 % [0]: Ne, kreditová dotace byla příliš vysoká