Vávra Tomáš Ing. - [01DIM2] Diskretní matematika 2

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 7 / N/A
Procento hodnotících: N/A %

Celkové hodnocení [12]

1:		83 % [10]
2:		16 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.17

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.33
Průměr hodnocení: 1.59

Hodnocení v roli cvičící [6]

1:		83 % [5]
2:		16 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.17

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.35
Průměr hodnocení: 1.53

Hodnocení v roli přednášející [6]

1:		83 % [5]
2:		16 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.17

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.13
Medián: 1.36
Průměr hodnocení: 1.66

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [1]
- Prošli se postupně nějaké ukázkové úlohy a pak se i něco dokazovalo, často pomocí algebry. Příklady byly zajímavější.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [5]
- Nadšení, srozumitelnost výkladu.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Zapálenost pro předmět, umí najít víc zpusobu jak něco vysvětlit.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Oceňuji nadšení, energičnost, ale zároveň hloubavost, zpomalení až zastavení se u problému a jeho vyřešení a objasnění v pomalém tempu. Přispívání k příjemné, uvolněné atmosféře na seminářích. Elegantní oblékání a kultivované vystupování.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- S vtipem podal všechno učivo. Člověk si u něj nepřipadá jako ve škole.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Energický přístup, srozumitelný výklad.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [2]
- Zkratit prostor pro domácí ulohy, donutit řešitele těchto úloh k nějaké formalitě řešení.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- nevím
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
- Systém získávání bodů za počítání příkladů během semestru mi naprosto vyhovuje. K zápočtovému testu jdu s klidem, když vím, že mi stačí zvládnout jeden příklad.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 100 % [6]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

P : Oznámkujte přednášející(ho) [6]

Průměr odpovědi: 1.17

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 83 % [5]: 1 (výborný)
2 : 16 % [1]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Oznámkujte cvičící(ho) [6]

Průměr odpovědi: 1.17

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 83 % [5]: 1
2 : 16 % [1]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 66 % [4]: středně obtížný
4 : 33 % [2]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký