Walner Hynek Ing. - [01MAB2] Matematická analýza B2
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 2 / 8
- Procento hodnotících: 25 %
Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.
Celkové hodnocení [2]
| 1: |
|
50 % [1] |
| 2: |
|
50 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 1.50
- Průměr hodnocení: 1.50
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
- Medián: 1.33
- Průměr hodnocení: 1.59
Hodnocení v roli cvičící [2]
| 1: |
|
50 % [1] |
| 2: |
|
50 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 1.50
- Průměr hodnocení: 1.50
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
- Medián: 1.35
- Průměr hodnocení: 1.53
-
C : Napište, co na cvičícím oceňujete [2]
-
Pan Ing. Walner umí výstižně podat látku a je velmi vstřícný. Poskytl nám dostatek skvělých materiálů ke studiu a dobrých rad :). Navíc je to férový a dobrý člověk.studijní průměr: (1.5, 2.0>
-
Trpělivost a pozitivní přístup.Aleš Suchomel
-
-
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
-
Někdy studenti přísnost taky potřebují, já nic celý semestr prakticky nedělal.Aleš Suchomel
-
-
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
-
Děsivé příklady, ale bez nich zkouška udělat nejde, hlavně na začátek je dost hrozná látka neurčitých integrálů.Aleš Suchomel
-
C :
Oznámkujte cvičící(ho) [2]
Průměr odpovědi: 1.50
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 50 % [1]: 1
- 2 : 50 % [1]: 2
- 3 : 0 % [0]: 3
- 4 : 0 % [0]: 4
- 5 : 0 % [0]: 5
C :
Jaké byly nároky na získání zápočtu? [2]
Průměr odpovědi: 0.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 0 % [0]: velmi obtížný
- 2 : 0 % [0]: obtížný
- 3 : 50 % [1]: středně obtížný
- 4 : 50 % [1]: lehký
- 5 : 0 % [0]: velmi lehký