Motl Alois Ing. CSc. - [15CH2] Obecná chemie 2

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 11 / 68
Procento hodnotících: 16 %

Celkové hodnocení [20]

1:		40 % [8]
2:		50 % [10]
3:		5 % [1]
4:		5 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 1.75

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.23
Medián: 1.39
Průměr hodnocení: 1.61

Hodnocení v roli cvičící [11]

1:		27 % [3]
2:		63 % [7]
3:		9 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 1.82

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.18
Medián: 1.25
Průměr hodnocení: 1.55

Hodnocení v roli přednášející [9]

1:		55 % [5]
2:		33 % [3]
3:		0 % [0]
4:		11 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.67

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.37
Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.67

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- Přednášky jsou OK, ovšem hlavní problém je jejich rozvrh. 3 hodiny v úterý po 3. hodině je fakt na vraždu, zvláště pokud máte od 7:00.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- Myslím, že jsem navštívila první přednášku, ale neudržela jsem pozornost...
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
C : Napište, co na cvičícím oceňujete [1]
- Cvičení byly v rámci přednášky, takže pro ně platí to samé.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- V ničem.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [4]
- stačí skripta
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze;V
- Pohledala jsem různě na internetu.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- Materiály na webu přednášejícího.
  
  studijní obor: Diagnostika materiálů;V
- Motlova sbírka příkladů. V každé kapitole měl vždy základní teorii a vzorce,na konci každé kapitoly příklady k procvičování.
  
  studijní obor: Jaderné inženýrství;PO
Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [6]
- Zkouška byla lehká, stačilo znát principy výpočtů a logicky uvažovat. Pan Motl se snažil navodit přátelskou atmosféru a nikomu to nedával sežrat
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- maximálně půlhodinový dialog o chemii; lehčí zkouška
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze;V
- Zkouška je formální, na Éčko asi stačí jen umět mluvit. Na Bčko stačí se připravit 5 hodin před zkouškou (a to jsem na střední měl velmi bídnou chemii).
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- Udělat zkoušku není těžké, udělat ji na dobrou známku už nějakou přípravu vyžaduje.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- Pohodová zkouška. Přijdete na zkoušku a dostanete 1 příklad z nějakého okruhu z jeho skript. Dle mého názoru nejjednodušší zkouška z 2.semestru.
  
  studijní obor: Jaderné inženýrství;PO
- Rychlá zkouška ze základů, žádné záludnosti.
  
  studijní obor: Diagnostika materiálů;V
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]
- Milý, hodný, vstřícný ke studentům.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- smysl pro humor, lidský přístup
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze;V
- Velmi milý přístup ke studentům. Především u zkoušky jsem byl mile překvapený.
  
  studijní obor: Jaderné inženýrství;PO
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [3]
- Přednášející je skvělý, v ničem by se neměl zlepšovat.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika;PO
- přehlednost zápisu na tabuli nezapomínat na pauzu v tříhodinové přednášce
  
  studijní obor: Fyzika a technika termojaderné fúze;V
- Dobré by bylo přednášky trochu lépe strukturovat. Místy jsem vůbec nevěděl o čem je řeč.
  
  studijní obor: Jaderné inženýrství;PO

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [9]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 11 % [1]: 90%-100%
2 : 22 % [2]: 75%-90%
3 : 22 % [2]: 50%-75%
4 : 44 % [4]: méně než 50%

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [15]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Vlastní zápisky
2 : 46 % [7]: Skripta
3 : 0 % [0]: Wikiskripta
4 : 6 % [1]: Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [11]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 100 % [11]: Ano a byly dobře rozvrstvené
3 : 0 % [0]: Ano, ale byly špatně rozvrstvené
4 : 0 % [0]: ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [9]

Průměr odpovědi: 1.67

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 55 % [5]: 1 (výborný)
2 : 33 % [3]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 11 % [1]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Oznámkujte cvičící(ho) [11]

Průměr odpovědi: 1.82

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 27 % [3]: 1
2 : 63 % [7]: 2
3 : 9 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [11]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 27 % [3]: středně obtížný
4 : 36 % [4]: lehký
5 : 36 % [4]: velmi lehký