Krbálek Milan Mgr. :: [01MAB3] Matematická analýza B3

Další předměty [01BAP1] Bakalářská práce 1 [01MAB3] Matematická analýza B3 [01RMF] Rovnice matematické fyziky [01SBAK] Seminář k bakalářské práci Role učitele Cvičící, Přednášející, Zkoušející

Počet hodnotících: 21 / 106 Procento hodnotících: 19% SUM : Celkové hodnocení [252] 1.45 1 : 67% [171] 2 : 23% [60] 3 : 5% [13] 4 : 1% [5] 5 : 1% [3]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [2]

V prednaskach temer nic. Mohl by vytvaret rozumnejsi zkouskove pisemky.(mnohem lehci) Studijní průměr: (1.5, 2.0> Hlavně nic neměnit!!! Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [12]

Dobře připravené přednášky, snadno dostupná skripta, jasné podmínky udělení zápočtu a zkouškové otázky k dispozici. Samá plus! :) Studijní průměr: <1.0, 1.5> zrozumiteľný výklad, názorné ukážky/riešenie problémov Studijní průměr: <1.0, 1.5> Je to jediny clovek na fjfi, ktereho jsem zatim potkal ktery umi opravdu prednaset. Ostatni prednasejici by meli mit navstevu jeho prednasek jako povinnou. V podstate jako jediny ma prednasky interaktivni. Nicmene jeho predmet je velmi narocny, mozna az prilis na B zamereni. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Preciznost a dobrou pripravu, jakysi "otcovsky" pristup ke studentum. Vim presne, na co si mam dat pozor a co muzu ocekavat od pisemek a zkousek. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášky pana magistra Krbálka byly vynikající. Oceňuji jeho přístup ke studentům a vedení přednášek, které by mohly být příkldem pro ostatní vyučující. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Vtip, vstřícnost a přátelské jednání. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Komunikaci se studenty! Kontrolní otázky do davu, vysvětlování látky během přednášky, mnoho názorných příkladů během výkladu teorie. Když zjistí, že nerozumíme ničemu, ochotně se vrátí k již probranému. Přestože sám napsal plnohodnotná skripta, každá přednáška je dalším přínosem. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Prednasel zajimave, srozumitelne, snazil se vse opravdu vysvetlit, predvadel na prikladech. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Schopnost vysvětlovat a celkově přínosný systém vedení přednášek. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Snaha vysvetlit latku tak, aby byla skutecne pochopena. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Srozumitelnost prednasky byla vynikajici. Vse podstatne podano skvelou formou Studijní průměr: (1.5, 2.0> velmi dobra organizace vyuky a cviceni Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [2]

Navzdory kvalitním přednáškám jsem svůj volný čas raději věnoval jiným činnostem. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Nevim kolik jich bylo, ale byl jsem na vsech. Jsou prinosne. Studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Poznámky ke cvičení, návrhy na zlepšení, atd. [7]

cvičiaci: Tušek Studijní průměr: <1.0, 1.5> mým cvičícím byl Matěj Tušek, který vůbec není v nabídce!!! stejně jako u ostatních předmětů! Studijní průměr: (1.5, 2.0> Ucil me Tomas Kalvoda, ktery neni v nabidce. Proste perfektni cvicici (v tomto semestru je Krbalek mozna jeste o zdibek lepsi). Co se tyce cviceni tak si nemam na co stezovat. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Bodování písemek, a to více bodů za postup. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Cvicici byl Tomas Kalvoda. Jeden z nejlepsich cvicich, jake jsem mel. Vysvetlil vse srozumitelne, odpovidal poradne na otazky. Studijní průměr: (1.5, 2.0> cvičil nás Tomáš Kalvoda, který není ve výběru. Cvičení byla velmi kvalitní, Tomáš látce rozumí a umí ji dobře vysvětlit, příjemný byl i přátelský přístup ke studentům. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Nas cvicici byl Matej TUSEK, ne Mgr. Krbalek!!!!!!! Studijní průměr: (1.5, 2.0>

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [11]

Skripta Studijní průměr: <1.0, 1.5> Ale i z vlastnich zapisku. Literatura - skripta mgr. Krbalka Studijní průměr: (1.5, 2.0> Moje zapisky jsou nepouzitelne nezavisle na predmetu. Studijní průměr: (1.5, 2.0> skriptka k MAB3 Studijní průměr: (1.5, 2.0> Skripta k MAB3 Studijní průměr: (2.0, 2.5> ze skript pana Krbálka Studijní průměr: (2.0, 2.5> Milan Krbalek: Matematicka analyza 3 Studijní průměr: (1.5, 2.0> Pripravoval jsem se jak z vlastnich zapisku tak i ze skripta MAB3 od Krbalka. Studijní průměr: (1.5, 2.0> skripta MAB3 a vlastní zápisky Studijní průměr: (1.5, 2.0> skripta Mgr. Krbalka Studijní průměr: (1.5, 2.0> Stare zkouskove pisemky z internetu Studijní průměr: (2.0, 2.5>

Z : Poznámky ke skládání zkoušky [7]

Mozna by neskodilo nas tak uplne nesetrit a pridat par dukazu :) Studijní průměr: (1.5, 2.0> Znova musim zanadavat na obtiznost zkouskove pisemky. Myslim, ze je neprimerena. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Písemná část těžší, ústní pak už v pohodě. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Chapu, ze je tento predmet podstatny a castecne i naroky pana Krbalka. Podava vycerpavajici vykon pris svych prednaskach a je vuci studentum vstricny. Ovsem vzhledem k casu, ketry je student nucen stravit nad studiem doma, vhzledem k jeho obrovskym narokum je 6 kreditu mizerne malo Studijní průměr: (1.5, 2.0> narocnost zkousky by mela byt ohodnocena vetsim poctem kreditu Studijní průměr: (1.5, 2.0> Nevyvazene zkouskove pisemky. Druhy a treti termin byly opravdu vrazedne a pak to zmirnil, protoze by to asi udelalo velmi malo lidi. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Písemný test velmi těžký. Příklady mnohem náročnější než na cvičeních. Ústní ideální, pan Krbálek se opravdu zajímá o to, jestli uvedené látce člověk rozumí. Dokáže přimhouřit oko i nad většími chybami v teorii, když se člověk na místě opraví. Dokonce i když je student vyhozen, odchází často s dobrým pocitem, že vlastně dost věcem rozumí a dost dalších právě pochopil :) Studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [21]	1.05
1 : 95% [20] rozhodně ano 2 : 4% [1] spíše ano 3 : 0% [0] ano i ne 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [5]

1 : 100% [5] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [21]	1.62
1 : 61% [13] rozhodně ano 2 : 28% [6] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 4% [1] spíše ne 5 : 4% [1] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [21]	1.14
1 : 85% [18] rozhodně ano 2 : 14% [3] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [21]	1.33
1 : 66% [14] rozhodně ano 2 : 33% [7] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [21]

1 : 4% [1] 0-2 2 : 4% [1] 3-6 3 : 33% [7] 7-10 4 : 52% [11] 11-14 5 : 4% [1] Slovní odpověď

C : Cvičení bylo pro mne přínosem. [14]	1.07
1 : 92% [13] rozhodně ano 2 : 7% [1] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Věnoval(a) se studentům během cvičení [14]	1.14
1 : 85% [12] rozhodně ano 2 : 14% [2] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičení dostatečně pokrývalo přednášku. [14]	1.29
1 : 71% [10] rozhodně ano 2 : 28% [4] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící byl(a) ochoten/ochotna poskytnout konzultaci. [14]	1.00
1 : 35% [5] Ano a byly užitečné 2 : 0% [0] Ano, ale nebyly moc efektivní 3 : 35% [5] Ano, ale nevyužil jsem je 4 : 28% [4] Nevím, nezajímal jsem se 5 : 0% [0] Nejspíše ne, ale nepotřeboval jsem je 6 : 0% [0] Ne, ale přivítal bych je

Z : Na zkoušku jsem se připravoval(a) hlavně: [21]

1 : 9% [2] z vlastních zápisků 2 : 4% [1] z cizích zápisků 3 : 85% [18] z literatury (případně uveďte jaké)

Z : Zkoušející byl(a) objektivní. [21]	1.62
1 : 52% [11] rozhodně ano 2 : 33% [7] spíše ano 3 : 14% [3] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Otázky byly formulovány jasně. [21]	1.24
1 : 76% [16] rozhodně ano 2 : 23% [5] spíše ano 3 : 0% [0] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Zkouška byla zbytečně stresující. [21]

1 : 19% [4] rozhodně ano 2 : 9% [2] spíše ano 3 : 33% [7] neutrální 4 : 19% [4] spíše ne 5 : 19% [4] rozhodně ne

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [21]

1 : 61% [13] rozhodně ano 2 : 19% [4] spíše ano 3 : 19% [4] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Dostal jsem o svém výkonu dostatečnou zpětnou vazbu. [21]	1.90
1 : 33% [7] rozhodně ano 2 : 47% [10] spíše ano 3 : 14% [3] neutrální 4 : 4% [1] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

Z : Náročnost zkoušky odpovídala počtu získaných kreditů. [21]	2.33
1 : 33% [7] rozhodně ano 2 : 33% [7] spíše ano 3 : 9% [2] neutrální 4 : 14% [3] spíše ne 5 : 9% [2] rozhodně ne

C : Nároky k získání zápočtu byly přiměřené. [14]	1.93
1 : 35% [5] rozhodně ano 2 : 35% [5] spíše ano 3 : 28% [4] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne

C : Cvičící uměl(a) učit [14]	1.29
1 : 78% [11] rozhodně ano 2 : 14% [2] spíše ano 3 : 7% [1] neutrální 4 : 0% [0] spíše ne 5 : 0% [0] rozhodně ne