Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2008/09

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Počet hodnotících:	28 / 208
Procento hodnotících:	13 %

Zapsaných na předmět:	208 studentů.
Ukončilo předmět:	173 studentů.
	83 %

---

N : Poznámky k předmětu [24]

Báječný předmět na rozšíření nejen fyzikálních, ale i všeobecných znalostí Studijní průměr: <1.0, 1.5> Bylo to zajímavé, ale měla jsem problém vnímat po celou dobu a během přednášky jsem se spíše věnovala přípravě na jiné, důležitější předměty. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Dějiny fyziky je předmět, kterého si většina lidí moc neváží. Škoda, pan doc. Štoll si to nezaslouží. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Dějiny fyziky, zápočet za účast, nic moc složitýho. Některý věci byly zajímavý, jiný trochu míň, ale je to fajn oddychovej předmět, kterej není problém vyplnit studiem jiných předmětů. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Hezky se to poslouchá, kredit zadarmo, tak proč ne Studijní průměr: <1.0, 1.5> Jeden kredit, za 50% účast. Dvě volné hodiny, které se daly využít na přípravu na jiný předmět či spánek - pan doc. Štoll vám zatáhne a začne vyprávět pohádky z dávných dob, kdy fyzikové ještě neměli kalkulačky a urychlovače částic :-) Studijní průměr: <1.0, 1.5> Jsem rád, že na FJFI máme i takovýto předmět téměř humanitního rázu. Líbilo se mi, že výklad netvořil pouhý sled životopisů významných vědců a jejich poznatků, nýbrž že probírané osobnosti a objevy byly zasazovány do filozofického, společenského i politického kontextu doby. Vážím si širokého rozhledu doc. Štolla. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Neni to vina pana docenta, ale historie me nikdy moc nebavila. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Oddechový předmět, vyloženě Studijní průměr: <1.0, 1.5> Probírala se historie (nejen fyziky) od Starověku až po Newtona. Zápočet je za účast. Odpočinkový předmět. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Předmět rozhodně rozšíří obzory Studijní průměr: <1.0, 1.5> Příjemné vyprávění o historii fyziky od pana Štolla. Klasika. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Dějiny fyziky do Newtona - už od starověku, takže první polovina semestru se týkala spíš kultury a filosofie. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Chvílemi napínavé. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Predmet je moc zajimavy Studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášky byly spíše z nutnosti Studijní průměr: (1.5, 2.0> Velice předmět, u kterého se člověk odreagoval. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Zajímavé vyprávění doc. Štolla, užitečný exkurz do historie, jenom nevím, proč je povinný. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Zápočet za nadpoloviční docházku. Studijní průměr: (1.5, 2.0> zaujimavy Studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášky byly zajímavé. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Zajimavosti z historie... Neprilis zasadni prednasky, ale predpokladam, ze slouzi k rozbiti monotonnich prednasek a cviceni, kde je potreba se neustale soustredit... Pokud to tak je, tak by ale nemusela byt v pondeli rano, ale treba ve stredu v poledne :) Studijní průměr: (2.0, 2.5> Lepší by byl jako volitelný, ty, co to nezajímá, stejně nedávají pozor. Studijní průměr: (2.5, 3.0> Najlepsi predmet co som mala. Studijní průměr: neuveden

N : Předmět byl pro mne přínosem. [28]	2.54
1 : 17 % [5] rozhodně ano 2 : 42 % [12] spíše ano 3 : 14 % [4] neutrální 4 : 17 % [5] spíše ne 5 : 7 % [2] rozhodně ne

N : Studijní materiály byly kvalitní? [28]	2.93
1 : 7 % [2] rozhodně ano 2 : 7 % [2] spíše ano 3 : 78 % [22] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 7 % [2] rozhodně ne

N : Předmět byl pro mne obtížný [28]

1 : 0 % [0] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 3 % [1] ano i ne 4 : 3 % [1] spíše ne 5 : 92 % [26] rozhodně ne

N : Měl jsem o předmět zájem? [28]

1 : 14 % [4] rozhodně ano 2 : 39 % [11] spíše ano 3 : 14 % [4] ano i ne 4 : 28 % [8] spíše ne 5 : 3 % [1] rozhodně ne