Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2008/09

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [02DEF1] Dějiny fyziky 1 [02MECH] Mechanika Role učitele Přednášející

Počet hodnotících: 24 / 5 Procento hodnotících: 480 % SUM : Celkové hodnocení [89] 1.80 1 : 47 % [42]   2 : 25 % [23]   3 : 26 % [24]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]

---

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [10]

Mluvit víc nahlas. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Možná trochu problém je, že k promítání je potřeba zatemnit, což po nad matikou probdělé noci svádí k spánku. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Myslim ze je skoda, ze se pan docent prilis rozpovidava do sire. Vice by me zajimaly novodobejsi dejiny fyziky, kam se ani vyklad v ZS nedostane. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Nemít tak monotónní výklad. Studijní průměr: <1.0, 1.5> No vydat publikaci, ale to snad už bude vyřízeno v řádu týdnů. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Pana Doc. Štolla historie velmi baví a pokud baví i vás, tak vám ji podá opravdu zajímavě a podrobně. Pokud vás nebaví, tak vám ji nevnucuje a nechá vás dělat to, co potřebujete. Celkově dobré pro všechny - není co zlepšovat. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Méně obecných faktů ze starověké historie a filosofie a více fyziky. Studijní průměr: (1.5, 2.0> zaujat viac studentov Studijní průměr: (1.5, 2.0> Myslím, že je to dokonalé. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Nech sa nemeni. Studijní průměr: neuveden

P : Napište, co na přednášejícím oceňujete [13]

Doc. Štoll ví, že 90% lidí historie nezajímá a tak tomu přihlédl a zápočet byl pouze za účast. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Humor, mimořádně rozsáhlé znalosti. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Lidskost, humor, porozumění, vstřícnost, široký všeobecný rozhled. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Neuvěřitelný všeobecný rozhled Studijní průměr: <1.0, 1.5> Obrovsky prehled Studijní průměr: <1.0, 1.5> Pan docent je naprosté eso v tomto oboru. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Vtip, snaha, příprava, zaujetí. Studijní průměr: <1.0, 1.5> Humor. Studijní průměr: (1.5, 2.0> Poutavý výklad, široké odborné znalosti z moha různých odvětví, velký rozhled, zasazování do souvislostí. Často se člověk divil, kolik znalostí se v panu docentovi skrývá (např. znalost japonštiny). Studijní průměr: (1.5, 2.0> prehlad o teme Studijní průměr: (1.5, 2.0> Vsechno Studijní průměr: (1.5, 2.0> Oceňuji schopnost zaujmout studenty. Studijní průměr: (2.0, 2.5> Najlepsie prednasky co som mala. Vzdy som sa uz tesila na dalsiu. Prednasajuci to prednasal poucne a zaujimavo. Vela som si z jeho prednasok odniesla. Studijní průměr: neuveden

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [1]

Byl jsem na všech. Studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Přednášející byl(a) vstřícný(a) [22]	1.14
1 : 90 % [20] rozhodně ano 2 : 4 % [1] spíše ano 3 : 4 % [1] ano i ne 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Napište, v čem by se podle vás mohl(a) přednášející zlepšit. [15]

1 : 33 % [5] Slovní odpověď

P : Na přednášce bylo možno v dostatečné míře pořídit zápisky nutné k přípravě na zkoušku. [21]	2.24
1 : 38 % [8] rozhodně ano 2 : 0 % [0] spíše ano 3 : 61 % [13] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Přednášející vykládal(a) látku dobře a srozumitelně [23]	1.70
1 : 34 % [8] rozhodně ano 2 : 60 % [14] spíše ano 3 : 4 % [1] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Přednášející uvedl(a) pro Vás hodnotnou a snadno dostupnou literaturu. [23]	2.13
1 : 26 % [6] rozhodně ano 2 : 34 % [8] spíše ano 3 : 39 % [9] neutrální 4 : 0 % [0] spíše ne 5 : 0 % [0] rozhodně ne

P : Počet navštívených přednášek (pokud jste navštívil(a) méně než polovinu přednášek, uveďte prosím důvod) [25]

1 : 0 % [0] 0-2 2 : 0 % [0] 3-6 3 : 12 % [3] 7-10 4 : 84 % [21] 11-14 5 : 0 % [0] Slovní odpověď