Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2014/15

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [02BPEF1] Bakalářská práce 1 [02DPEF1] Diplomová práce 1 [02FYZ1] Fyzika 1 [02LCF1] Laboratorní cvičení z fyziky 1 [02RQGP1] Rozhovory o kvark-gluonovém plazmatu 1 [02RQGP3] Rozhovory o kvark-gluonovém plazmatu 3 [02RQGP5] Rozhovory o kvark-gluonovém plazmatu 5 [02SFHIC] Statistická fyzika v jaderných srážkách [02UFEC] Úvod do fyziky elementárních částic [02VUEF1] Výzkumný úkol 1 Role učitele Přednášející, Cvičící

Počet hodnotících: 9 / 60 Procento hodnotících: 15 % Celkové hodnocení [17] 1 : 29 % [5]   2 : 47 % [8]   3 : 23 % [4]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 2.00 průměr hodnocení: 1.94 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.60 medián: 1.33 průměr hodnocení: 1.70 Hodnocení v roli cvičící [8] 1 : 25 % [2]   2 : 50 % [4]   3 : 25 % [2]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 2.00 průměr hodnocení: 2.00 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.63 medián: 1.39 průměr hodnocení: 1.69 Hodnocení v roli přednášející [9] 1 : 33 % [3]   2 : 44 % [4]   3 : 22 % [2]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 2.00 průměr hodnocení: 1.89 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.65 medián: 1.42 průměr hodnocení: 1.70

---



P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [3]

Nejprve doktor Bielčík přednášel obecně o fyzice elementárních částic, poté přednášky týkající se konkrétních experimentů z úst těch, kdo se na nich podílí. studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášky mě většinou uspávaly. studijní průměr: (1.5, 2.0> Škoda jen, že to začínalo v 7.30 ráno. Ale často se stávalo, že jsme skončili třeba o 20 minut dřív. studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [1]

Žádné cvičení neprobíhalo. studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]

Žádné cvičení neprobíhalo. studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]

Milý přístup ke studentům. Humor. studijní průměr: (1.5, 2.0> poutavý výklad s aktuálními informacemi umožňující pochopení látky i těm, pro které je zcela nová; příjemný přístup ke studentům studijní průměr: (1.5, 2.0> Přednášejícího (zde uvedného doktora Bielčika) dost dobře hodnotit nejde, vystřídalo se tam několik pánů, z nichž někteří byli silnější, jiní slabší. Jako pozitivum zde mohu uvést právě to, že každý přednášející byl specialistou v daném oboru, dostalo se nám tedy vyčerpávajícího výkladu. studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [3]

Často se probíraly věci od prostředka, špatně čitelný zápis na tabuli. studijní průměr: (1.5, 2.0> Občas by to chtělo ten výklad udělat více "pro blbečky". studijní průměr: (1.5, 2.0> Prednášky boli zaujímavé avšak boli príliš skoro ráno (nie vinou prednášajúcich). studijní průměr: (1.5, 2.0>

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]

Zápoet za docházku. studijní průměr: (1.5, 2.0> Žádné cvičení neprobíhalo. studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [12]

1 : 16 % [2] Slovní odpověď

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [9]

1 : 33 % [3] 90%-100% 2 : 22 % [2] 75%-90% 3 : 44 % [4] 50%-75% 4 : 0 % [0] méně než 50%

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [9]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [9]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď

P : Oznámkujte přednášející(ho) [9]	1.89
1 : 33 % [3] 1 (výborný) 2 : 44 % [4] 2 3 : 22 % [2] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [12]

1 : 25 % [3] Slovní odpověď

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [12]

1 : 16 % [2] Slovní odpověď

C : Oznámkujte cvičící(ho) [8]	2.00
1 : 25 % [2] 1 2 : 50 % [4] 2 3 : 25 % [2] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [8]

1 : 12 % [1] velmi obtížný 2 : 0 % [0] obtížný 3 : 0 % [0] středně obtížný 4 : 37 % [3] lehký 5 : 50 % [4] velmi lehký

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [10]

1 : 10 % [1] Slovní odpověď