Anketa ČVUT – Vyhodnocení

FJFI - předměty - zimní semestr 2014/15

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

Další předměty [12ELDY1] Elektrodynamika 1 [12INTO] Integrovaná optika Role učitele Přednášející, Cvičící, Zkoušející

Počet hodnotících: 2 / 10 !! Pozor !! Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní. Procento hodnotících: 20 % Celkové hodnocení [4] 1 : 50 % [2]   2 : 50 % [2]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 1.50 průměr hodnocení: 1.50 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.60 medián: 1.33 průměr hodnocení: 1.70 Hodnocení v roli cvičící [2] 1 : 50 % [1]   2 : 50 % [1]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 1.50 průměr hodnocení: 1.50 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.63 medián: 1.39 průměr hodnocení: 1.69 Hodnocení v roli přednášející [2] 1 : 50 % [1]   2 : 50 % [1]   3 : 0 % [0]   4 : 0 % [0]   5 : 0 % [0]   medián: 1.50 průměr hodnocení: 1.50 Všichni učitelé 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.65 medián: 1.42 průměr hodnocení: 1.70

---



P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [1]

Na přednášky se mi moc nechtělo chodit, protože jsem věděl, že se buď budou opakovat staré věci, nebo se budou probírat nějaké numerické metody, které mi nic neříkají. studijní průměr: <1.0, 1.5>

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [1]

Vlastní zápisky z přednášek, presentace z přednášek v PDF, vlastní zápisky ze souvisejících předmětů, knihy doporučené přednášejícím. studijní průměr: <1.0, 1.5>

Z : Poznámky ze skládání zkoušky (průběh, náročnost, objektivita zkoušejícího, apod...) [1]

Tradiční zkouška u profesora Čtyrokého: 1 hodina povídání, téměř žádné odvozování, jen principy a porozumění, odehrává se ve velmi příjemné atmosféře. studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [1]

Jako vždy výborný a kultivovaný přednes a veliký rozhled se spoustou zkušeností. studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [2]

Jeho vyprávění je srozumitelné, ale obsah předmětu je nezajímavý. Když už se opakují staré věci, možná by bylo lepší více zapojit studenty, aby jen nezírali pasivně na plátno. studijní průměr: <1.0, 1.5> Nevím o ničem. studijní průměr: <1.0, 1.5>

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]

Cvičení neexistuje, zápočet a zkouška jsou jedno a to samé. studijní průměr: <1.0, 1.5>

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [3]

1 : 33 % [1] Slovní odpověď

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [2]

1 : 50 % [1] 90%-100% 2 : 50 % [1] 75%-90% 3 : 0 % [0] 50%-75% 4 : 0 % [0] méně než 50%

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [2]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [2]

1 : 0 % [0] Slovní odpověď

Z : Z čeho jste se učil(a) na zkoušku (skripta, zápisky, jiné zdroje, případně jaké)? [3]

1 : 0 % [0] Vlastní zápisky 2 : 0 % [0] Skripta 3 : 0 % [0] Wikiskripta 4 : 33 % [1] Jiné zdroje (do komentáře napište jaké)

Z : Zkoušející nabídl(a) dostatek termínů zkoušek. [2]

1 : 0 % [0] nevyjádřeno 2 : 100 % [2] Ano a byly dobře rozvrstvené 3 : 0 % [0] Ano, ale byly špatně rozvrstvené 4 : 0 % [0] ne

P : Oznámkujte přednášející(ho) [2]	1.50
1 : 50 % [1] 1 (výborný) 2 : 50 % [1] 2 3 : 0 % [0] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]

1 : 33 % [1] Slovní odpověď

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [4]

1 : 50 % [2] Slovní odpověď

C : Oznámkujte cvičící(ho) [2]	1.50
1 : 50 % [1] 1 2 : 50 % [1] 2 3 : 0 % [0] 3 4 : 0 % [0] 4 5 : 0 % [0] 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [2]

1 : 0 % [0] velmi obtížný 2 : 0 % [0] obtížný 3 : 0 % [0] středně obtížný 4 : 50 % [1] lehký 5 : 50 % [1] velmi lehký

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]

1 : 33 % [1] Slovní odpověď