Pártl Ondřej Ing. - [01MAN] Matematická analýza 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 11 / 33
Procento hodnotících: 33 %

Celkové hodnocení [11]

1:		81 % [9]
2:		9 % [1]
3:		9 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.27

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.41
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.69

Hodnocení v roli cvičící [11]

1:		81 % [9]
2:		9 % [1]
3:		9 % [1]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.27

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.50
Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.67

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [10]
- Aktivitu, vstřícnost, vůbec se nemusíte bát za ním jít.
  
  studijní průměr: neuveden
- Cvičící, který přichází na každé cvičení s úsměvem s příjemným vystupováním. Nikdy nepotopil studenta u tabule, ale vždy mu poradil. Často napsal na tabuli příklad a snažil se všechny nabádat, aby se nad ním zamysleli a postupně jsme hlásili nápady a řešili příklad společně, i když jsme občas v řešení zašli do slepých uliček. Dokázal připravit na písemky, které byly vždy velmi podobné dostupným vzorovým. Velmi dobré byly také úvodní písemky na každé hodině, které donutily se vždy podívat na minule probranou látku.
  
  studijní průměr: neuveden
- Cvika s Ing. Pártlem jsou super. Má smysl pro humor, ocení snahu, umí vysvětlit látku a je přístupný návrhům, požadavkům na cvikách.
  
  studijní průměr: neuveden
- Malé písemky každou hodinu a permanentně dobrou náladu.
  
  studijní průměr: neuveden
- Na hodiny s panem Pártlem jsem se těšila, vždy měl dobrou náladu. Je vidět důkladná příprava na cvičení. Ochotně odpovídal na naše dotazy. Líbilo se mi, že jsme psali testy na začátku každého cvičení. Testy na odpuštění praktické části měly přiměřenou obtížnost.
  
  studijní průměr: neuveden
- necháva študentov aplikovať ich postupy riešenia
  
  studijní průměr: neuveden
- obtížnost cvičení tak akorát, milý, vstřícný přístup, snažil se nám předat co nejvíc, všemi možnými způsoby nám usnadnit pochopení látky
  
  studijní průměr: neuveden
- Ochotu vše vysvětlit, i několikrát. Dobré byly i vsuvky o reálném využití právě probírané látky.
  
  studijní průměr: neuveden
- Rozumí tomu dobře a umí i vysvětlovat. Je to pohodář.
  
  studijní průměr: neuveden
- Smysl pro humor a způsob vysvětlování látky
  
  studijní průměr: neuveden
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [5]
- Dělat testy, kterými se dá odpustit praktickou část zkoušky, stejně těžké pro každé oddělení. Tento semestr byly testy obtížností mnohdy dost odlišné a pak velmi záleželo na tom, zda-li jste oddělení A nebo B.
  
  studijní průměr: neuveden
- Klidně by mohl přitvrdit. (ale není nutné)
  
  studijní průměr: neuveden
- Nic mě nenapadá cvičení bylo super
  
  studijní průměr: neuveden
- niekedy sa baví iba s pár ľuďmi, viac sa snažiť zapojiť do cvičenia všetkých
  
  studijní průměr: neuveden
- Občas se ztratí v postupu příkladu, který počítáme, i sám cvičící a když se najde, nechá většinu třídy za sebou v nevěřícném, nechápavém údivu z toho, jak jsme se proboha dobrali k výsledku.
  
  studijní průměr: neuveden
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]
- Takovou analýzu si každý člověk musí vychodit. Skřípění zubů a noci probrečené nad skripty jsou nutné oběti.
  
  studijní průměr: neuveden
- Vyplatí se tam chodit.
  
  studijní průměr: neuveden
- Ze začátku jsem měl problém s tempem vyučování
  
  studijní průměr: neuveden

C : Oznámkujte cvičící(ho) [11]

Průměr odpovědi: 1.27

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 81 % [9]: 1
2 : 9 % [1]: 2
3 : 9 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [11]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 9 % [1]: obtížný
3 : 63 % [7]: středně obtížný
4 : 27 % [3]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký