[02KOHOM] Kohomologické metody v teoretické fyzice
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 1 / 6
- Procento hodnotících: 16 %
Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.
Průchodnost předmětu
- Zapsaných na předmět: 6 studentů.
- Ukončilo předmět: 6 studentů.
- Průchodnost: 100 %
-
N : Obecné poznámky k předmětu jako celku. [1]
-
Ačkoliv mě samotného téma předmětu zajímá, nemyslím si, že by měl být povinný, neboť mi jeho téma přijde již dost úzce specializované. V pátém ročníku se studenti již většinou chtějí soustředit na téma vlastního výzkumu a chodit na předměty, které se týkají jejich oblasti zájmu. Mohl by se třeba zavést systém "povinně volitelných předmětů", abychom měli např. povinnost si zapsat alespoň jeden z předmětů KOHO, VPSF, REL, které by však nebyly povinné zároveň. Stejně jako tento předmět by neměla být povinná ani tato anketní otázka. Člověk často "k předmětu jako celku" nemá co říci a nenapadne-li ho tam zadat nějaký náhodný znak, tak třeba anketu zase zavře a už ji nevyplní.studijní průměr: <1.0, 1.5>; studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
-
N :
Oznámkujte předmět [1]
Průměr odpovědi: 1.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 100 % [1]: 1 (výborně)
- 2 : 0 % [0]: 2
- 3 : 0 % [0]: 3
- 4 : 0 % [0]: 4
- 5 : 0 % [0]: 5
N :
Odpovídala náročnost předmětu počtu získaných kreditů? [1]
Průměr odpovědi: 1.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
Odpovědi
- 1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
- 2 : 100 % [1]: ano
- 3 : 0 % [0]: Ne, kreditová dotace byla příliš nízká
- 4 : 0 % [0]: Ne, kreditová dotace byla příliš vysoká