Zdráhal Martin Mgr. Ph.D. - [02KTP1] Kvantová teorie pole 1

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

• C :  Napište, co na cvičícím oceňujete [3]
  • Smysl pro humor, snahu vše vysvětlit. Možnost získat bonusové body k písemce za domácí úkoly.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
  • Snahu vse vysvetlit ponekud prakticteji. Nicmene tato snaha casto nedopadla zcela dobre. Nebo alespon muj nazor je, ze pan doktor Zdrahal nedovedl spravne zvazit, co zname a nezname a casto se nam snazil priblizit problematiku pomoci "neceho jineho dobre znameho", kde ovsem casto extremne prestrelil. Problem tez tvoji nehomogennost posluchacstva - matfyzaci maji za sebou uplne jine veci a tak se casto stane, ze my koukame jak z jara na neco, co jim prijde OK a naopak.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
  • Zábavu.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
• C :  V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [2]
  • Ubrat nesmyslna cviceni (kontrakce epsilonu napriklad) a pridat priklady ze srazek castic. Tez mi obcas nevyhovovalo, ze si z lidi u tabule utahoval a na cviceni vznikla atmosfera, kdy kazdy, nez aby rekl, ze nevi, jak neco spocitat, tak to uvadel slovy "pro nas blby" nebo jinak a cele mi to prislo ponekud ponizujici. Na cviceni sem se proto necitil dobre a casto jsem se nechtel ptat, ackoli jsem temer nerozumel tomu, co se deje. A pritom stacilo tak malo (zpetne sem cviceni doma pochopil...)
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
  • Píše opravdu nečitelně.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
• C :  Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]
  • Pan profesor Novotny si vynucuje delani prikladu z prezentace, ktere jsou bud snadne a daly by se udelat za domaci ukol, nebo jsou nepotrebne. Misto toho bych se zameril na prakticke vypocty, ktere jsou pak potreba u zapoctu/zkouskove pisemky.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
  • Většinu času se připravují věci, aby až je někdy (třeba v druhém semestru) budeme potřebovat, tak aby byly. Pak je ale bohužel méně času na zápočtové resp. zkouškouvé příklady.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO
  • Nestíhaly se udělat všechny příklady, co byly v prezentaci, tak jsme jich spoustu přeskočili a pak stejně nestihli spočítat všechno, co se týkalo srážek. V průběhu semestru dostanete zadány příklady za domácí úkol, za které dostáváte body. Ty se vám přičtou k bodům za písemku, takže získání zápočtu nebylo tak těžké, jak jsem původně čekal.
    studijní obor: Matematická fyzika; role předmětu: PO