Břeň David RNDr. Ph.D. - [00MAM1] Matematické minimum 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 38 / 176
Procento hodnotících: 21 %

Celkové hodnocení [38]

1:		86 % [33]
2:		13 % [5]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.13

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.13
Medián: 1.43
Průměr hodnocení: 1.62

Hodnocení v roli cvičící [38]

1:		86 % [33]
2:		13 % [5]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.13

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.01
Medián: 1.43
Průměr hodnocení: 1.55

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [17]
- Dokáže těžší látku vysvětlit a odlehčit, aby se toho člověk nebál.
  
  Jiří Šindelář st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Jeho empatii ke studentům
  
  st. průměr: (2.5, 3.0> st. obor: 3901R072 V
- Cením si toho, že má chuť usnadnit prvákům jejich příchod do studia formou tohoto nepovinného předmětu, i když to pro některé může být spíše zděšení, a také si cením jeho způsobu přednášení, přednášky doktora Břeně mi budou v následujících semestrech chybět.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Doktor Břeň přednáší velmi chytlavě, dokáže látku vysvětit způsobem, jaký studenta zaujme.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství V
- Enthusiasmus.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření V
- Je pro něho důležité, aby všichni chápali probíranou látku.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Je to velmi dobrý přednášející. Velmi se snaží, aby studenti alespoň trochu chápali látku, i když co se týče MAM1, není to zrovna jednoduché.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Milý, vtipný a vše v klidu i několikrát vysvětlí.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření V
- Oceňuji jeho přístup a líbí se mi jeho styl
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Oceňuji jeho zájem a nadšení učit. Taky výuku zpestřuje příběhy, poznámkami,....
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R072 V
- Ochotu, spôsob prednášania, elán, humor aj to, že prednášky boli zaznamenávané na video
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Přístup ke studentům a velikou ochotu
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Snahu vše vysvětlit tak, aby to pochopilo co nejvíce lidí
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Super přístup! Ihned reaguje na otázky a odpovídá na ně, snaží se vysvětlit.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R072 V
- Trpělivě vysvětluje, ví, co je třeba zdůraznit, velmi příjemný, milý.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství V
- Vtipnost, ochotu
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Vysvětloval i vícekrát. Nechal si své přednášky nahrát na youtube, což bylo velmi přínosné, protože jsem se na ně pak zpětně díval a říkal si, co všechno mi v přednášce uniklo a pak některé věci začaly dávat smysl.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R066 Inženýrství pevných látek V
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [10]
- Občas zapomene správně zapsat např, že se jedná o vektorovou veličinu atd, čímž může vyvolat zmatení.
  
  Jiří Šindelář st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- asi nic
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Hádam v ničom
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Kdyby byl čas, tak více příkladů by neuškodlo.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství V
- Mohl by více vysvětlovat
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R072 V
- Možná by bylo dobré zdůraznit, které věci je bezpečně nutné znát pro mechaniku. A které tak třeba úplně potřeba nejsou.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R066 Inženýrství pevných látek V
- Myslím, že už není co zlepšovat, nedokážu si představit, v čem by mohlo být matematické minimum ještě lepší.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Někdy tolik nehrnout některé aparáty jako samozřejmost a trochu více danou věc osvětlit
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- nevím
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Nevím
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [7]
- Nezapomenout index na konci.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R072 V
- nic
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Ono to bylo cvičení? :-D Měla jsem pocit, že se jednalo o přednášky.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R072 V
- Skoro mám pocit, že toto by mohl být povinný předmět. Kdyby člověk věci odsud neznal, tak by měl v mechanice vážné problémy.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství V
- Určitě se vyplatí je navštěvovat
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Užitečné, jednoduchý zisk zápočtu, žádná ztráta času.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Vyhovuje
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V

C : Oznámkujte cvičící(ho) [38]

Průměr odpovědi: 1.13

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 86 % [33]: 1
2 : 13 % [5]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [38]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 0 % [0]: středně obtížný
4 : 26 % [10]: lehký
5 : 73 % [28]: velmi lehký