Strachota Pavel Ing. Ph.D. - [01POGR2] Počítačová grafika 2

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 3 / 21
Procento hodnotících: 14 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [6]

1:		50 % [3]
2:		50 % [3]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.32
Medián: 1.38
Průměr hodnocení: 1.64

Hodnocení v roli cvičící [3]

1:		33 % [1]
2:		66 % [2]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 2.00
Průměr hodnocení: 1.67

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.42
Průměr hodnocení: 1.56

Hodnocení v roli přednášející [3]

1:		66 % [2]
2:		33 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.33
Medián: 1.41
Průměr hodnocení: 1.73

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [2]
- účast je víceméně povinná, prezentace jsou hezké, problém je ale, že se člověk chvilkovou nepozorností může rychle ztratit a pak už mu to moc nedává smysl, na druhou stranu prezentace jsou k dispozici na stránkách přednášejícího.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Jsou povinné (seminář), ale určitě stojí za vidění.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
P : Co na přednášející(m) oceňujete? [3]
- Vždy připravené prezentace, přátelský přístup
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Ochota odpovídat na dotazy a neustálé vylepšování předmětu.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Vtip a pohodu - přednášky byly fajn. Lidský přístup, nic není problém.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [1]
- Bylo by super, kdyby bylo pár cvičení, aby člověk skutečně porozuměl, co vlastně dělá na přednáškách.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]
- Pokud vím, tak cvičení jsme měli jen jedno (dobrovolné), protože nám zbyl čas navíc. Cvičení bylo super, jen na mě moc rychlé, ztratila jsem se a už jsem se nechytila. Ale rozhodně by bylo skvělé, kdyby jich bylo víc a za mě možná trochu pomaleji.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Cvičení žádná nejsou. Dělá se zápočtový program, který není tak těžký.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>

P : Slovní vyjádření k navštíveným přednáškám. [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

P : Kolik jste odhadem navštívili přednášek? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 100 % [3]: 90%-100%
2 : 0 % [0]: 75%-90%
3 : 0 % [0]: 50%-75%
4 : 0 % [0]: méně než 50%

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď

P : Oznámkujte přednášející(ho) [3]

Průměr odpovědi: 1.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 66 % [2]: 1 (výborný)
2 : 33 % [1]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

P : Co na přednášející(m) oceňujete? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 16 % [1]: Slovní odpověď

P : V čem by se měl(a) přednášející zlepšit (struktura přednášek, srozumitelnost, zápis na tabuli, apod...)? [4]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 25 % [1]: Slovní odpověď

C : Oznámkujte cvičící(ho) [3]

Průměr odpovědi: 1.67

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 33 % [1]: 1
2 : 66 % [2]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 100 % [3]: středně obtížný
4 : 0 % [0]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký

C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [5]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: Slovní odpověď