Kovářová Jana Mgr. - [00RET] Rétorika

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 11 / N/A
Procento hodnotících: N/A %

Celkové hodnocení [11]

1:		54 % [6]
2:		36 % [4]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		9 % [1]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.73

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.10
Medián: 1.33
Průměr hodnocení: 1.59

Hodnocení v roli cvičící [11]

1:		54 % [6]
2:		36 % [4]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		9 % [1]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.73

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.25
Průměr hodnocení: 1.48

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [6]
- Její nadšení pro věc a snahu nám své dovednosti předat. Dělá hodiny zábavné a je vstřícná. Má v záloze spoustu účinných a vtipných cvičení na procvičení nejrůznějších oblastí projevu. Učí všímavosti při projevech ostatních (A to nejen toho špatného, ale také toho dobrého, což je dobré!).
  
  Kryštof Synek st. obor: 3901R063 Fyzikální elektronika PV
- Dobře konstruovaný předmět. Paní přednášející během semestru s námi hrála několik her a dala dobré rady.
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PV
- Její osobní přístup, výuku vedenou tak, aby se do ní zapojovala většina přítomných, snaha oživit předmět, asi nejlepší učitel humanitních oborů, kterého jsem kdy měla
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Kladnou energii, snaha dělat zábavné hodiny
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R063 Fyzikální elektronika PV
- je celkem milá
  
  st. průměr: (2.0, 2.5> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PV
- Snaží se, aby člověk udržel pozornost, předává spoustu vlastní energie.
  
  st. průměr: (2.0, 2.5> st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PV
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]
- dodržovat stanovený časový plán, byla škoda, že jsme nestihli všechno
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Mohla by se lépe naučit pracovat s částí lidí, kteří se moc nechtějí zapojit.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R063 Fyzikální elektronika PV
- Pojala-li by 00RET jako diskuzní kroužek se zápočtem za docházku, byl by to celkem příjemný večer. Takhle je to fakt hodně velká otrava.
  
  st. průměr: (2.0, 2.5> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PV
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [3]
- hodně akční, dost často si povídáte s ostatními v kroužku, cvičíte mluvení před publikem, které pak využijete minimálně na získání zápočtu
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Zábavný předmět!
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R063 Fyzikální elektronika PV
- Naučíte se spoustu zbytečných a vcelku (pro mě extrémně) nezajímavých věcí jako třeba, jak se správně vyslovují hlásky, o mimice, o poruchách řeči, ... V rámci objektivity některé věci byly užitečné - třeba, že při výstupu před publikem se máte obléknout jen o něco málo lépe, než předpokládáte, že bude oblečené publikum. Teď tu jedinou užitečnou věc víte, a tedy neexistuje důvod tento předmět navštěvovat. :D
  
  st. průměr: (2.0, 2.5> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PV

C : Oznámkujte cvičící(ho) [11]

Průměr odpovědi: 1.73

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 54 % [6]: 1
2 : 36 % [4]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 9 % [1]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [11]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 9 % [1]: velmi obtížný
2 : 18 % [2]: obtížný
3 : 18 % [2]: středně obtížný
4 : 45 % [5]: lehký
5 : 9 % [1]: velmi lehký