[02MECH] Mechanika

Cvičení z mechaniky víceméně dobře koresponduje s látkou probíranou na přednáškách, ačkoli se občas cvičení dostane do skluzu (1 hodina cvičení na 2 hodiny přednášky v týdnu občas nestačí).

Hodně rychlé na přednášce, se skripty se to bohužel tak moc neshoduje. Pokud si na přednášce všimnete chyby, je možné, že tam vážně byla a dobré se zeptat.

Jako, jo jde to, ale není to moc přehledný a moc polopatický...

Jedná se o první fyzikálně zaměřený předmět, s jakým se na FJFI setkáte. Jsou zde patrné rozdíly (někdy dosti markantní) v kvalitě výuky fyziky na jednotlivých středních školách. Většinu semestru máte pocit, že souvislost přednášek a cvičení je jen velmi malá a že v podstatě chodíte na dva rozdílné předměty. Na cvičeních se zdaleka nestihnou probrat všechny příklady ani všechny kapitoly, což zřejmě není vinou cvičích, nýbrž nedostatečnou týdenní hodinovou dotací předmětu. V konečném důsledku si mnozí studenti musejí hledat doučování, kontaktovat tutory nebo se snažit doučit příklady ze vzorových řešení. To vše je do jisté míry podtrženo nutností používat matematický aparát, který využívá poznatky probírané v matematické analýze až o několik měsíců (semestrů) později. Vzhledem k tomu, že většina studentů stejně stráví snahou pochopit mechaniku dalších několik hodin času týdně navíc, myslím, že by celému předmětu prospělo přidat do rozvrhu druhé cvičení.

Mé nejoblíbenější přednášky zimního semestru. Pokusy na MFF UK byly zajímavým zpestřením výkladu.

Na hodinách jsem byl ztracený, protože jsem se vůbec neučil průběžně. A ono by fakt stačilo si to jenom cestou ze školy v tramvaji ještě jednou přečíst. Když jsem se to učil na zkoušku, tak jsem se až divil, jak je to vlastně jednoduchý.

Neviem, ako to bolo v iných kruhoch, ale u nás sa posledná kapitola nestihla na cvičení vôbec precvičiť, čo je škoda. Možno by bolo dobré písať druhý zápočtový test počas skúškového, aby sa stihlo všetko precvičiť.

Obsah předmětu a jeho časová dotace je podle mě kamenem úrazu. Přednášející (dr. Břeň) má dobrý přednes a hezky vysvětluje, ale všechno se to zdá být spíš založené na tom toho probrat co nejvíc a jsem si jistý, že většina studentů, včetně mě, kteří nejsou od narození geniálními fyziky, bude mít problém s velkou většinou konceptů. Bylo by o dost přínosnější to zaměřit na pochopení matematických popisů mechanických jevů než na jejich technickém odvozování, které je stejně uvedené ve skriptu doc. Štolla. Pokud člověk neschytá dobrého cvičícího, tak je odkázaný na to v tom celkem bezmocně nějakou dobu plavat.

Přehledně strukturované, úvod do světa fyziky; velmi mnoho věcí se využije i v pozdějším studiu.

Příjemné přednášky se super přednášejícím, občas nějaký ten vtípek, pokusy na Albertově taky docela příjemné zpestření.

Pro mě největší šok oproti SŠ. Látka přestává být o vzorečcích, je silně provázána s matematikou, jíž člověk ze začátku nemá šanci moc rozumět.. což se později zlepší.. a pak zase zhorší. Často jsem z přednášek odcházel s pocitem zmaru, že jsem nic nepochopil..ve zkouškovém jsem pak zpětně litoval, že jsem se v průběhu více neučil, protože látka rozhodně není nepochopitelná a přednášky by pak pro mě měly větší smysl.

Pro mě osobně se jednalo o nejtěžší cvičení a to mimojiné proto, že mi chyběly pořádné základy ze střední školy. Každopádně měl předem jasně definované podmínky zápočtu, což se mi líbí.

Skvělý výklad skvělého vyučujícího. Většina zkoušené látky byla probrána na přednáškách. Přednášky byly zajímavé a obsažné zároveň.

Zajímavý předmět s výborným přednášejícím - velmi oceňuji kvalitu všech přednášek stejně jako možnost je sledovat ze záznamu na www.vsprednasky.cz.

Za veľkú nevýhodu považujem počítanie s integrálmi, ktoré sme sa na matematike vôbec neučili a človek, ktorý sa s nimi na strednej škole nestretol, mal preto obrovské problémy. Celkom určite som za poriadne vyučovanie matematiky skôr než sa jej obsah používa vo fyzike.

Boli 2 zápočtové testy, lepšie by boli priebežné písomky alebo aspoň domáce úlohy, nech má študent počas semestra nejaké to zrkadlo.

Musíte napsat na 50% písemky, což není zas tak lehký, mimo to musíte mít presenci, ale zas je to za 4 krédo, že jo...

Nebylo snadné udělat zápočet.

Nejtěžší na celém předmětu je zkoušková písemka, zbytek je jednoduchý, získat zápočet bylo OK.

Testy v průběhu semestru nebyli jednoduché, ale byli z počítaných příkladů, takže pro mě nebyl problém je napsat.

Velmi příjemný systém zkoušení. Škoda, že takto nefunguje více předmětů.