Pavlíková Ivana Mgr. - [04NM1] Němčina M1
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 14 / 40
- Procento hodnotících: 35 %
Celkové hodnocení [14]
| 1: |
|
42 % [6] |
| 2: |
|
50 % [7] |
| 3: |
|
7 % [1] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 1.64
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.35
- Medián: 1.38
- Průměr hodnocení: 1.62
Hodnocení v roli přednášející [14]
| 1: |
|
42 % [6] |
| 2: |
|
50 % [7] |
| 3: |
|
7 % [1] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 1.64
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.35
- Medián: 1.38
- Průměr hodnocení: 1.62
-
P : hodnocení vyučujícího [4]
-
Frau Pavlik je skvělá pedagožka. I když jsem se jí ze začátku bál (opravdu :D), tak zbytečně. Je náročná, to ano, ale když něco zvořete, ona vám za to hlavu neutrhne a kolikrát se vlastní chybě zasmějete oba. Škoda, že na Němčinu nemohu chodit dobrovolně, ale povinně... Celkově mi to kazí dojem.st. průměr: st. obor: neuveden student branch name V
-
Myslím si, že by se Mgr. Pavlíková měla trochu více chovat ke studentům jako k vysokoškolákům. Naposledy jsem si opravu písemky s datem psal na základní škole..st. průměr: st. obor: neuveden student branch name
-
Paní magistra vede předmět podle mých představ. Poskytla dostatek materiálů a na cvičeních se toho dost naučíte a připomenete.st. průměr: st. obor: 3901R021 student branch name V
-
Většinu hodin mluví právě Frau Pavlík, která se skvěle poslouchá. Můžete mít na lavicích mobily a jakékoliv nesrovnalosti (bez přerušování vyučujícího) ihned hledat ve slovníku, popřípadě se bezprostředně zeptat právě Frau Pavlík. Dává možnost připravit si prezentaci na téma, které se právě probírá. Když je prezentace dobrá, povedená, tak vám to přidává + body.. například do zápočtového testu..st. průměr: st. obor: 3901R021 student branch name
-
P :
hodnocení vyučujícího [14]
Průměr odpovědi: 1.64
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 42 % [6]: výborný
- 2 : 50 % [7]: velmi dobrý
- 3 : 7 % [1]: průměrný
- 4 : 0 % [0]: horší
- 5 : 0 % [0]: špatný
Komentáře učitelů k předmětu
Sem zadejte Váš komentář.
Milé studentky, milí studenti,
děkuji těm, kteří si našli čas na vyplnění ankety a umožnili mi nahlédnout do studentských názorů. Hodnocení považuji za zlatou střední cestu a jsem s ním v podstatě spokojena. Mile mě překvapily Vaše komentáře. K onomu s výtkou, že se k Vám nechovám jako k vysokoškolským studentům, bych měla jen poznámku, že datum při opravě ZT či písemek považuji formálně za důležité, je pak transparentní, za jak dlouho Vám byly předloženy pedagogem opravené testy k Vaší opravě. Nikdy mi nešlo o degradaci Vašeho vysokoškolského postavení. Myslím si, že napsání data není zas tak velkým problémem, zároveň nikoho neponižuje.
Přeji Vám všem dobré zakončení druhého kurzu němčiny a ve třetím kurzu mnoho dobrých známek při zkoušce z tohoto předmětu. Určitě se od své kolegyně dozvím, jak úspěšně jste si počínali.
Milé studentky, milí studenti,
děkuji těm, kteří si našli čas na vyplnění ankety a umožnili mi nahlédnout do studentských názorů. Hodnocení považuji za zlatou střední cestu a jsem s ním v podstatě spokojena. Mile mě překvapily Vaše komentáře. K onomu s výtkou, že se k Vám nechovám jako k vysokoškolským studentům, bych měla jen poznámku, že datum při opravě ZT či písemek považuji formálně za důležité, je pak transparentní, za jak dlouho Vám byly předloženy pedagogem opravené testy k Vaší opravě. Nikdy mi nešlo o degradaci Vašeho vysokoškolského postavení. Myslím si, že napsání data není zas tak velkým problémem, zároveň nikoho neponižuje.
Přeji Vám všem dobré zakončení druhého kurzu němčiny a ve třetím kurzu mnoho dobrých známek při zkoušce z tohoto předmětu. Určitě se od své kolegyně dozvím, jak úspěšně jste si počínali.