Zitová Barbara RNDr. Ph.D. - [01ROZ1] Zpracování a rozpoznávání obrazu 1

Přednášky nejsou příliš dobře odpřednášeny, nicméně obsah mi připadá sice snadný, ale vlastně docela fajnový, poslechnout si to jistě není od věci.

nic moc

Cvičící se snažili nám pomoci, pokud se nám zadaný úkol nedařilo splnit, byli vstřícní a celkem odvedli dobrou práci.

Cvičící se střídali. Cvičení byla užitečná, dělala se tam praxe a i trochu víc matematiky než na přednáškách.

První hodina byla strašně zrychlená, letěli jsme jako splašení a ti, co doposud neměli s Matlabem zkušenosti, se beznadějně ztratili, ale další hodiny už byly v pohodě. Ta teorie byla sem tam taková laxní, ale asi mi to ani příliš nevadilo.

prezentace

+slidy z prezentací

Na začátku se testuje schopnost ovládat Matlab, je to několik velmi snadných úkonů s obrázkem. Ústní zkoušení je spíše dost snadné a takové povídací. Jsou zadány 2 otázky na nějaká konkrétní témata.

Zkouška je dost nenáročná vzhledem k tomu, že stačí znát obsah přednášek, které jsou spíše nematematické.

Vstřícnost ke studentům, ochota odpovídat na dotazy, nesporná snaha to dobře podat.

Přednášky by měly být mnohem víc matematicky zaměřené. Povídání je sice zajímavé, ale pro čtvrťáky na jaderce by měla rozhodně mnohem větší smysl pořádná matematika, na které zpracování obrazu stojí.

víc psát na tabuli, spousta důležitých věcí padne jen v rychlosti ústně a v prezentaci není.

Vyloženě mě štve systém, kdy se první půlhodinu opakuje obsah minulé hodiny s tím, že se k tomu dořekne ještě něco nového. Chápu, že je to možná způsob, jak někoho donutit, aby tam tu půlhodinu seděl, ale připadá mi to jako velmi nešťastné řešení. Mnohem víc by se mi líbilo, říct to jednou všechno, pořádně a dost pomalu, aby to všichni pochopili a pak není potřeba opakovat. Respektive maximálně v pár větách zopakovat, kde jsme minule skončili, to by asi bylo fajn. Pak se mi způsob přednášení s prezentací moc nelíbí - prezentace jsou dost textově chudé, jenom z těch prezentací se to doma moc pochopit nedá, čili je potřeba dělat si poznámky. Jenomže to je často docela problém, protože je to takové málo vyrovnané - někdy se až zbytečně pitvá něco, co je snadné, jindy se pak ale rychle odvykládá něco podstatného nebo se to celé tak nějak málo objasní. Celý ten výklad je dost takový nejednoznačný, ve smyslu, že je to takové pojďme si povídat o..., což je jistě trochu náročnější na přednášení a vysvětlování a někdy se to ne úplně podařilo. Stvořit z toho zápis, který má hlavu a patu je náročné. Osobně si myslím, že by mi více vyhovovalo pojmout to více technicky a tak nějak to zkonkretizovat, místo spousty vět prostě jeden pořádný vz orec, je mi jasné, že ne všude je to samozřejmě možné, ale někde by to šlo. Sem tam mě rozčilovalo, že obrázky nemají popisky, občas mi unikalo, co že to na tom obrázku vlastně je znázorněno nebo jsem sice chápala výklad o obrázku, ale nechápala jsem jeho souvislost s okolním výkladem. Třeba u moiré efektu jsem pochopila točení hodin, ale už mi trochu uniklo, jak se pak tohle teda aplikuje na tu fotku apod.

Připravit aktuální prezentace

Cvičení jsou poměrně zábavná, bavilo mě to, plní se jednoduché úkoly ze zpracování obrazu v Matlabu.

je fajn, že se na cvičení zkouší spousta praktických věcí v MatLabu