[01LAB2] Lineární algebra B2

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 23 / 127
Procento hodnotících: 18 %

Průchodnost předmětu

Zapsaných na předmět: 127 studentů.
Ukončilo předmět: 58 studentů.
Průchodnost: 45 %

N : Obecné poznámky k předmětu jako celku. [22]
- Skvělé přednášky, málo cvičení.
  
  Jana Šošková
- Zajímavá látka, bez které se člověk na FJFI prostě neobejde, narážíme na to snad ve všech předmětech.
  
  Aleš Suchomel
- Cvika jednou za 14 dní... těžko si člověk vzpomíná co dělo minule.
  
  Tomáš Truhlář
- Předmět navazuje na zimní semestr, je potřeba znát základní pojmy.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Výborně vedený předmět. Oproti zimnímu semestru už tu není tolik abstrakce.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- oproti prvnímu semestru podstatně více praktičtější a počítací látka točící se především kolem matic
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Celkem zajímavý předmět.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Krásný a zajímavý předmět. Návaznost na ZS - vhod si něco pamatovat. Mnohem díky Ph.D. Ambrož je LAB2 o dost srozumitelnější a zábavnější než LA1. Ze začátku se vše zdá jasné a jednoduché, ale hlavně neusnout na vavřínech, protože ke konci se najednou látka může jevit jako dost zákeřná, zvlášť pokud student pokračoval i po uplynutí půlky semestru naivně vnímat jen a pouze veselou atmosféru přednášky.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Velice zajímavé pokračování lineární algebry se skvělým přednášejícím.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Natalie Portman mezi partiemi matematiky.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Strašná škoda, že cvičení jsou jen jednou za dva týdny.
  
  studijní průměr: (2.5, 3.0>
- Náplň předmětu byla uspokojivá.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Nejzajímavější předmět letního semestru, možná celého prvního ročníku.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Zábavný předmět.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Podobné jako algebra v zimě, verze B dokonce jednodušší.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Předmět vhodný k ucelení matematického vyjadřování.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Příjemný a zajímavý předmět. Přednášky v přátelském duchu a cvičení klidná.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Varianta všechno se nadrtit ve zkouškovém období a pak stejně rychle zapomenout už byla vyzkoušena. Nedoporučuji.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Přednášky dobré, cvika nezáživná
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Hezká matematika, ale potřebných 66% úspěšnosti v teoretická části zkoušky nebylo zrovna nejmilejší. Přesto se to dalo zvládnout.
  
  studijní průměr: (2.5, 3.0>
- Jen takové šolíchání se okolo lineární algebry. Jako vyplnění děr ve znalostech však dobré
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Předmět s nároky na představivost a matematickou intuici.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>

N : Oznámkujte předmět [23]

Průměr odpovědi: 1.57

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 47 % [11]: 1 (výborně)
2 : 47 % [11]: 2
3 : 4 % [1]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

N : Odpovídala náročnost předmětu počtu získaných kreditů? [23]

Průměr odpovědi: 1.09

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 91 % [21]: ano
3 : 8 % [2]: Ne, kreditová dotace byla příliš nízká
4 : 0 % [0]: Ne, kreditová dotace byla příliš vysoká