Kolář Miroslav Ing. - [01MAB2] Matematická analýza B2
Hodnotící studenti
- Počet hodnotících: 1 / 11
- Procento hodnotících: 9 %
Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.
Celkové hodnocení [1]
| 1: |
|
0 % [0] |
| 2: |
|
100 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 2.00
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.23
- Medián: 1.39
- Průměr hodnocení: 1.61
Hodnocení v roli cvičící [1]
| 1: |
|
0 % [0] |
| 2: |
|
100 % [1] |
| 3: |
|
0 % [0] |
| 4: |
|
0 % [0] |
| 5: |
|
0 % [0] |
Statistické údaje
- Medián: 2.00
- Průměr hodnocení: 2.00
Všichni učitelé
- 75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.18
- Medián: 1.25
- Průměr hodnocení: 1.55
-
C : Napište, co na cvičícím oceňujete [1]
-
Nadhled, více studentský přístup.studijní obor: Fyzikální elektronika;PV
-
-
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
-
Místy se zdálo, že se na to dívá flegmaticky a ani nějak nepospíchal s příklady, ale na druhou stranu ani nevím, zda to bylo potřeba.studijní obor: Fyzikální elektronika;PV
-
-
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
-
Integrály a konvergence integrálů a sum.studijní obor: Fyzikální elektronika;PV
-
C :
Oznámkujte cvičící(ho) [1]
Průměr odpovědi: 2.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 0 % [0]: 1
- 2 : 100 % [1]: 2
- 3 : 0 % [0]: 3
- 4 : 0 % [0]: 4
- 5 : 0 % [0]: 5
C :
Jaké byly nároky na získání zápočtu? [1]
Průměr odpovědi: 0.00
| 1 : |
|
| 2 : |
|
| 3 : |
|
| 4 : |
|
| 5 : |
|
Odpovědi
- 1 : 0 % [0]: velmi obtížný
- 2 : 0 % [0]: obtížný
- 3 : 100 % [1]: středně obtížný
- 4 : 0 % [0]: lehký
- 5 : 0 % [0]: velmi lehký