Plajnar Martin - [18ZPRO] Základy programování

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 6 / N/A
Procento hodnotících: N/A %

Celkové hodnocení [6]

1:		50 % [3]
2:		50 % [3]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.09
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli cvičící [6]

1:		50 % [3]
2:		50 % [3]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.50

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.02
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.60

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [5]
- Cvičení jsou vedené docela dobře. Super je dostupnost zápisů ze cvičení na stránkách, takže se člověk nemusí snažit všechno opisovat do počítače ale může dávat pozor psát si poznámky a snažit se pochopit o co tam vlastně jde.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PO
- Dává kód ze cvičení na svoje stránky.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
- Poskytování skriptů z hodiny, snahu vysvětlit principy, najít chyby v našich programech v případě, že nefungují.
  
  studijní obor: Diagnostika materiálů; role předmětu: PO
- Rád vysvětlí chyby v kódu, tomu co učí rozumí
  
  studijní obor: Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření; role předmětu: PO
- Snažil se, abychom látce rozuměli a uměli programovat, chápali jsme co děláme. Cvičící nám vysvětloval i věci z přednášky. Dával nám na internet vysvětlivky pro to, abychom se na to mohli později podívat. Na cvičeních byla dobrá atmosféra.
  
  studijní obor: Fyzikální elektronika; role předmětu: PO
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]
- Dal bych více času studentům, aby se sami snažili něco naprogramovat.
  
  studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
- někdy vysvětluje nesrozumitelně, nebo příliš rychle
  
  studijní obor: Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření; role předmětu: PO
- Osobně bych asi ocenila nějaké povinné úkoly během semestru, aby to člověka donutilo učit se prográmko průběžně. Protože to je předmět, u kterého je to doopravdy potřeba.
  
  studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PO
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [1]
- Situace obecně pro všechny předměty vyžadující práci na počítači- zkušený lektor je natolik výrazně zběhlejší v klávesových zkratkách, rychlém psaní, daném prostředí, že běžný uživatel těžko drží krok i s jeho tempem pro výuku.
  
  studijní obor: Diagnostika materiálů; role předmětu: PO

C : Oznámkujte cvičící(ho) [6]

Průměr odpovědi: 1.50

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 50 % [3]: 1
2 : 50 % [3]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [6]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 33 % [2]: obtížný
3 : 50 % [3]: středně obtížný
4 : 16 % [1]: lehký
5 : 0 % [0]: velmi lehký