Fučík Radek Ing. Ph.D. - [01MAA3] Matematická analýza A3

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 3 / 13
Procento hodnotících: 23 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [3]

1:		66 % [2]
2:		33 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.09
Medián: 1.40
Průměr hodnocení: 1.67

Hodnocení v roli cvičící [3]

1:		66 % [2]
2:		33 % [1]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.33

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.02
Medián: 1.45
Průměr hodnocení: 1.60

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [3]
- Zatím jeden z nejlepších cvičících na FJFI. Cvičení má skvěle připravené. Je velice rychlý, protože látky je hodně, ale dokáže ji dobře vysvětlit. Často nenápadně vtipkuje.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
- ochotu vše vysvětlit, strukturu výkladu, přehlednost, souhrn celkového výsledku dlouhého příkladu
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Experimentální jaderná a částicová fyzika; role předmětu: PV
- Stihlo se všechno. Krátký výklad vět na začátku každého tématu hodně pomůže.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [1]
- Možná více formalismu - aby bylo zřetelněji vidět, z čeho vycházíme. Neměl by studenty nechat tolik zacházet do slepých uliček, ale chápu jeho úmysl.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [2]
- Začátek je věnován konvergenci integrálu, který se v písemkách vyskytuje snad jen u Froullaniho. Překvapilo mě, jak málo času se věnuje poslední kapitole o derivacích - nicméně tato je vcelku jednoduchá, tak zřejmě proto. Je dobré nenechat počítání až na zkouškové období, ačkoliv to k tomu svádí, jelikož nejsou zápočtové písemky.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO
- U cvičení bych vynechal kapitolu topologie, která se v příkladech dá provést na jednom listu poznámek na internetu a radši se věnovat zkouškovým příkladům.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>; studijní obor: Matematické inženýrství; role předmětu: PO

C : Oznámkujte cvičící(ho) [3]

Průměr odpovědi: 1.33

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 66 % [2]: 1
2 : 33 % [1]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [3]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 0 % [0]: středně obtížný
4 : 66 % [2]: lehký
5 : 33 % [1]: velmi lehký