Malachov Martin Ing. - [01LAL] Lineární algebra 1

Malachov dovedl probíranou látky vysvětlit dobře, příklady měl připravené a snažil se nám poskytovat dostatečné znalosti k úspěšnému napsání testů. Když viděl, že nějakou látku nestíháme do testu probrat dostatečně, či že některé části by zasloužili procvičit více, dobrovolně nabízel hodiny navíc. Často se zabýval prostory polynomů, které studentům dělají problémy. Studenty u tabule netrápil, když viděl, že některé příklady jsou na nás příliš složité a ještě jsme se nestihli v probírané látce zorientovat, počítal příklady sám. Tempo udával rychlé a tím nám poskytl velkou škálu příkladů k procvičování.

Měl velkou snahu vše vysvětlit, což se mu většinou dařilo. Srozumitelný výklad, rychlejší tempo, bral i těžší příklady, dobrá příprava ke zkoušce.

Oceňuju pravidelné drobné písemky na začátku cvičení, ale bylo by dobré mít možnost je vidět například opravené. Dále bylo dobré, že jsme měli přípravnou hodinu před druhou písemnou, i když by asi bylo lepší rozdělit ji na dvě kratší, protože ke konci už bylo těžké vnímat.

Precizní formulování a argumentace.

Snaží se projít co nejvíce příkladů, aby nás připravil na testy a zkoušku.

vytrvalost nám vysvětlit látku

Znalosti.

Vše výborně vysvětleno, skutečně, cvičení jsou pro mě největším zdrojem pochopení vět a definic z přednášek, dobou nejčastějšího "prozření". Pan cvičící Malachov podává algebru moc dobře, samozřejmě ze začátku člověk moc nerozumí o co jde.

asi v ničem, byl to opravdu dobrý cvičící

Bylo by příjemnější, kdyby se výklad odvíjel za menšího kvapu.

cvičení byla dobrá

Lepší přístup ke studentům, trochu pomalejší tempo.

Občasné "záblesky" arogance. "... dalo se čekat, že zde uděláte chybu, studenti zde často chybují."

Trošku mi chyběl osobnější přístup ke studentům a některé příklady počítané na cvičeních byly až nadbytečně složité, pro požadované znalosti k testům.

Vysvětlovat trochu pomaleji s ohledem na studenty, kteří látku vidí poprvé.

Z důvodu malé hodinové dotace se snažil pan cvičící někdy jet až příliš rychle, aby stihl hodně příkladů. Pro ty, kteří neměli s látkou problém, to bylo v pořádku, nicméně pro ty, co měli nejasnosti, mohlo být tempo příliš rychlé. Možná bych někdy oželel pár příkladů za cenu snížení tempa.

Cvičení bylo málo a příklady byly spíše typové a zbytek si člověk musel dopočítat doma, narozdíl od matematické analýzy.

Cvičení je nedostatek, nestačí se vše dostatečně procvičit.

cvičení je příliž málo na pochopení tak složité látky. mít LALcv x týdně by určitě neškodilo

Malá časová dotace - jedno cvičení navíc v týdnu by pomohlo. Aby bylo možné probrat celou látku, musel cvičící celou dobu vykládat a když jsme začali pokládat otázky (což ke cvičením patří), zjistili jsme, že se tím rychle dostáváme do skluzu.

Velice malá hodinová dotace, pro Algebru 1 by dle mého názoru měly být raději dvě cvičení týdně.

Cvičení bylo žalostně MÁLO! Už jsem zmínil, že pro mě bylo cvičení naprosto nejpřínostnějším předmětem, ať už v MAN, ale ještě důležitější v LAL, kde je kontakt s neintuitivními termíny naprosto nutný, aby se člověk začal nějak přirozeně orientovat. Skutečně, dotace byla pro tento předmět neuvěřitelně malá, což je škoda, protože to podle mě zbytečně snižuje i úroveň přednášek i přínos předmětu jako celku.

Málo hodin, vůbec by neuškodila 4hodinová dotace.