Vrána Leopold Ing. - [01MAA3] Matematická analýza A3

Nejprve je zopakována látka z minulé hodiny. Zápis se nedá udělat z poznámek na tabuli, ale vše potřebné je řečeno.

Je možné udělat si lepší výpisky, když člověk píše i půlku toho co Vrána říká, jinak pouze opisováním z tabule nebude nic vědět.

Někomu pan tajemník jako přednášející sedne, já nebyl tento případ.

Hlavně wikiskripta a vlastní zápisky a občas jsem i nahlédl do starých skript.

+ Wikiskripta

Wikiskripta a hodně z vlastních poznámek. Přestože jsem si celý semestr myslel, že mé zápisky jsou jen nicneříkajícím shlukem, o zkouškovém jsem je velice ocenil.

Hlavně Turistický průvodce, Vránovy skripta (Funkční posloupnosti, Diferenciální počet) na doplnění, z vlastních zápisků bych se toho moc nenaučil. Bylo by skvělé mít nějaký spolehlivý materiál ohledně prostřední části MAA3 (topologie, kompaktnost, spojitost, úplnost, souvislost), nebo tuto látku přesunout do samostatného předmětu.

wikiskripta (pozor na chyby) + vlastní zápisky + skripta (na posloupnosti a řady)

Kombinace více zdrojů (sešit a wikiskripta).

O zkoušce bylo mluveno jako o strašáku, ale nakonec nebyla tak hrozná a ústní je dokonce i celkem příjemný zážitek.

Písemná část je docela těžká, je potřeba mít napočítáno, ale není tam nic co by se nedělalo. Zkoušející je super. Přesně ví co od vás chce na jakou známku. Nemíříte-li vysoko, nebudete trápeni. Také není třeba se hroutit, pokud řekne: "Tak za tohle co jste mi právě řekl/a bych vás mohl vyhodit."

V písemné části musí student dosáhnout 2/3 bodů, pokračuje k ústní do Vránovy kanceláře. Zde nahlásí, jakou známku si představuje a tomu odpovídají otázky (ne nutně jejich náročnost). Klasicky studenta nechá si otázky připravit na papír a potom je s ním konzultuje. Náročnost zkoušky je daná spíše náročností látky než náročností zkoušejícího. Pro občerstvení studenta má připravenou minerální vodu (oceňuji!).

na E stačí znám všechny věty a definice a bezchybně důkaz věty o pevném bodě, zkoušející se vždy zeptá, o jakou známku chcete bojovat, aby se neptal na něco, co je nad vaše síly

Zkouška v mém případě byla příjemná, pokud se ale někdo uchází o známku C a lépe, je potřeba látce opravdu rozumět. Nutnou podmínkou je znalost definic a vět (včetně předpokladů samozřejmě).

Zkouška odpovídá důležitosti předmětu

Množství příkladů uváděných pro lepší pochopení látky a hlavně to, že přednášky končí včas a nepřetahuje jako někteří jiní přednášející.

smysl pro humor

Vtip, chuť přednášet, ilustrace na příkladech, slovní vysvětlení.

Dobrá nálada, sem tam nějaký vtípek, lidský přístup.

snahu o praktičnost a srozumitelnost, na začátku přednášky opakuje obsah minulé

Pan tajemník je první setkání s tzv. starou školou. Takto si představují přednášky z minulé doby, částečně bez ohledu, což ovšem není myšleno vážně.

Zápis na tabuli - například alespoň znění věty. Často začínal důkazy od prostředka nebo prováděl velké kroky (protože to bylo "jasné"), ale chápu, že jinak by se to nedalo stíhat.

nemusel by minulou přednášku opakovat tak dlouho, zápis na tabuli je často nepřehledný a špatně čitelný

Struktura přednášek jako taková je v pohodě, ale ten zbytek trochu pokulhává. Z mého pohledu pan tajemník u tabule vždycky něco povídá a povídá a povídá... a za chvíli nevím, o co se vlastně snažíme. Zápis na tabuli sice téměř neexistuje, ale tenhle bod by se dal ještě odpustit.

Pan tajemník by se určitě lepšit v ničem neměl, neměl by se měnit celkově.