Motl Alois Ing. CSc. - [15CH1] Obecná chemie 1

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 20 / 150
Procento hodnotících: 13 %

Celkové hodnocení [20]

1:		50 % [10]
2:		30 % [6]
3:		15 % [3]
4:		5 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.75

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.13
Medián: 1.43
Průměr hodnocení: 1.62

Hodnocení v roli cvičící [20]

1:		50 % [10]
2:		30 % [6]
3:		15 % [3]
4:		5 % [1]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.50
Průměr hodnocení: 1.75

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.01
Medián: 1.43
Průměr hodnocení: 1.55

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [8]
- Zápal, vlastní definice, osobité pojetí.
  
  Tereza Lehečková st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Hlavně vstřícnost při vysvětlování dotazů a také přehlednost zápisu na tabuli.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze V
- Elán, svojské prednášanie, ktoré si obľúbi hádam každý, znalosti
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Líbí se mi, jak jednoduše vysvětluje jinak složité věci
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Má v oboru velké zkušenosti.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství PO
- nevím
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Velký přehled, byla to taková One man show.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství PO
- Vlastní, lehce pochopitelné definice a jednoduše vysvětlené zákonitosti.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [6]
- Zhustit informační obsah. Přednáška má 150, důležité informace by se dali sdělit za 50. To je zbytečné a únavné, spousta lidí úplně ztrácí pozornost, dělá něco jiného.
  
  Tereza Lehečková st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Někdy by se nemusel u jednoho tématu tolik zdržovat a tolikrát danou věc opakovat
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Neuměl to podat, výklad byl poněkud monotónní. V kapitole o orbitalech mohlo být lépe zdůvodněno, proč to tak je. Schrödingerova rovnice jakoby spadla z nebe, snad se ji dočkáme i ve fyzice - tady asi chápu, že odvozovat ji by bylo nad rámec předmětu.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství PO
- nevím
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Niekedy som mal problém nájsť nadväzujúce poznámky v skriptách ale je to z veľkej časti moja chyba, kedže som používal iba jedny.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Občas se vyskytují na tabuli chyby a výklad velmi pohodového stylu občas nabádá k dohánění spánkového deficitu.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [5]
- Aby se předešlo nevnímání lidí a rozvleklosti výkladu, dala by se dvousemestrální chemie zhustit do jednoho semestru se zkouškou.
  
  Tereza Lehečková st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO
- Když už 3 hodiny v bloku, tak radši s drobnou pauzou.
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R016 Jaderné inženýrství PO
- nic
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství V
- Poněkud dlouhotrvající (ale i tak jsem radši, než kdyby to bylo rozdělené)
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika V
- Vyhovující
  
  st. průměr: neuveden st. obor: 3901R061 Experimentální jaderná a částicová fyzika PO

C : Oznámkujte cvičící(ho) [20]

Průměr odpovědi: 1.75

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 50 % [10]: 1
2 : 30 % [6]: 2
3 : 15 % [3]: 3
4 : 5 % [1]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [20]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 5 % [1]: obtížný
3 : 5 % [1]: středně obtížný
4 : 20 % [4]: lehký
5 : 70 % [14]: velmi lehký