Vybíral Jan doc. RNDr. Ph.D. - [01MAA4] Matematická analýza A4

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 4 / 6
Procento hodnotících: 66 %

Nedostatek hodnocení. Statistika nemusí být relevantní.

Celkové hodnocení [4]

1:		100 % [4]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.10
Medián: 1.33
Průměr hodnocení: 1.59

Hodnocení v roli cvičící [4]

1:		100 % [4]
2:		0 % [0]
3:		0 % [0]
4:		0 % [0]
5:		0 % [0]

Statistické údaje

Medián: 1.00
Průměr hodnocení: 1.00

Všichni učitelé

75% hodnocení je v rozmezí 1.00 až 2.00
Medián: 1.25
Průměr hodnocení: 1.48

C : Napište, co na cvičícím oceňujete [4]
- Prístup ku študentom a umenie podať látku zrozumiteľne a miestami zábavne. Človek má pocit, že tomu rozumie.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PO
- jeho učitelský cit a celkově velmi dobrý výklad a stěrku na tabuli, látku vysvětluje z mírně matfyzáckého pohledu, což může být pro mnohé nápomocné
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Dobře vysvětluje probíranou látku, pokud cvika předbíhají přednášku přehledně shrne věty a definice, které budeme na cvičení používat.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze PV
- Výborný smysl pro humor, který ovšem nemá negativní vliv na pedagogické schopnosti. Cvičení byla zábavná a člověk se na nich hodně naučil. Na každé další cvičení jsem se těšil.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze PV
C : V čem by se měl(a) cvičící zlepšit? [3]
- V príliš pomalom a rozvláčnom výklade menej dôležitých častí látky.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PO
- nic mě nenapadá
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Nemám žádné výhrady. Vše je ideální.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze PV
C : Poznámky ke cvičení obecně (nevztahující se ke konkrétnímu cvičícímu) [4]
- Výborne zvládnuté cvičenia. Žiadne vážne výhrady.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R021 Matematické inženýrství PO
- cvičení probíhala dobře a strukturovaně, držela se linie přednášek, bylo by vhodné mít někde zveřejněné propočítávané příklady i s řešením a dále doporučit nějakou další sbírku na procvičení dané problematiky
  
  st. průměr: <1.0, 1.5> st. obor: 3901R060 Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření PV
- Možná by se hodilo ubrat jednu hodinu z kvadrik a dát tím větší prostor komplexní analýze.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze PV
- Látka je užitečná a zábavná. Příklady sice trvají občas dlouho, na to si ale člověk rychle zvykne. Jediným nedostatkem bylo, že k některým kapitolám bylo trochu málo příkladů.
  
  st. průměr: (1.5, 2.0> st. obor: 3901R062 Fyzika a technika termojaderné fúze PV

C : Oznámkujte cvičící(ho) [4]

Průměr odpovědi: 1.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 100 % [4]: 1
2 : 0 % [0]: 2
3 : 0 % [0]: 3
4 : 0 % [0]: 4
5 : 0 % [0]: 5

C : Jaké byly nároky na získání zápočtu? [4]

Průměr odpovědi: 0.00

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: velmi obtížný
2 : 0 % [0]: obtížný
3 : 0 % [0]: středně obtížný
4 : 50 % [2]: lehký
5 : 50 % [2]: velmi lehký