[02ELMA] Elektřina a magnetismus

Hodnotící studenti

Počet hodnotících: 28 / 220
Procento hodnotících: 12 %

Průchodnost předmětu

Zapsaných na předmět: 220 studentů.
Ukončilo předmět: 93 studentů.
Průchodnost: 42 %

N : Obecné poznámky k předmětu jako celku. [27]
- Fyzikální předměty jsou vždycky zvláštní...
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Chaoticky vedené přednášky, ze kterých si moc neodnesete, a ještě se nestihne probrat všechno.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- je potřeba, aby cvičící doplňoval stručný výklad pro probíranou látku
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Nakonec docela zajímavé.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Předmět byl velice zajímavý, občas ale náročný na pochopení.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Za předmět bylo stejně kreditů jako v LALA, ale předmět se mi nezdál srovnatelně náročný.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Chaos.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Přednášky byly často chaotické a často nebylo jasné, které téma zrovna probíráme. Při cvikách to bylo jasnější ale některé příklady by se zasloužili důkladnější probrání, možná i jednodušší řešení. Testy mi přišly trochu těžší a z látky probrané na cvikách se vždy nedalo na ně sto procentně připravit.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Úvod do elektromagnetismu.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Trochu mě naučil pracovat s operátorem nabla, ale jinak mi předmět nic moc nedal. Látka je svým pojetím až příliš vzdálená jakékoli praxi.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Nezbytný předmět. Hodně složité matematiky, dlouhá odvozování, ne zas tak zajímavá látka.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Pohled na jevy z většiny známé z života s celkem velkým mnžstvím teorie.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Zajímavý ale poměrně náročný předmět. Vyplatí se znalosti ze střední a v průběhu semestru se neustále udržovat v obraze.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Je to chaos než se to člověk naučí, pak už to jde.
  
  studijní průměr: (2.5, 3.0>
- Velice zajímavá a důležitá látka. Škoda, že její abstraknost je až astronomická.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Základy elektřiny a magnetismu
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Zajímavý předmět. Často bývá strašákem studentů, ale ve finále tak hrozný není.
  
  studijní průměr: (2.5, 3.0>
- předmět je zajímavý, nicméně je ze začátku poněkud náročné zorientovat se v matematice, která se používá při odvozování vztahů
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- napln predmetu bez problemu
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Zajímavý předmět, jeden z těch náročnějších.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Nevím.
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- Ve stejném duchu jako mechanika, nový matematický aparát, který je klíčem
  
  studijní průměr: (2.0, 2.5>
- jeden velký zmatek
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Zajímavý není jednoduchý předmět
  
  studijní průměr: neuveden
- Náročnost předmětu odpovídá nastaveným laťkám na fakultě.
  
  studijní průměr: <1.0, 1.5>
- Velice zajímavý předmět
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>
- Veselý předmět.
  
  studijní průměr: (1.5, 2.0>

N : Oznámkujte předmět [28]

Průměr odpovědi: 2.29

1 :
2 :
3 :
4 :
5 :

Odpovědi

1 : 17 % [5]: 1 (výborně)
2 : 39 % [11]: 2
3 : 39 % [11]: 3
4 : 3 % [1]: 4
5 : 0 % [0]: 5

N : Odpovídala náročnost předmětu počtu získaných kreditů? [28]

Průměr odpovědi: 1.23

1 :
2 :
3 :
4 :

Odpovědi

1 : 0 % [0]: nevyjádřeno
2 : 75 % [21]: ano
3 : 14 % [4]: Ne, kreditová dotace byla příliš nízká
4 : 3 % [1]: Ne, kreditová dotace byla příliš vysoká